Взаимосвязь академической мотивации с личностными особенностями студентов университета
Автор: Габаева Л.М., Кожевникова О.В.
Журнал: Социальные и гуманитарные науки: теория и практика @journal-shs-tp
Рубрика: Психологические исследования
Статья в выпуске: 1 (2), 2018 года.
Бесплатный доступ
Академическая мотивация, будучи одним из основополагающих понятий в сфере учебной деятельности, способствует ее успешности и продуктивности, а также коррекции успеваемости студента. Рядом авторов подтверждена взаимобусловленность различных видов мотивации и индивидуально-личностных характеристик субъекта. В текущей статье рассмотрена взаимосвязь академической мотивации с личностными особенностями обучаемых. Показано, что внутренне мотивированные студенты проявляют большую выраженность социально одобряемых личностных качеств по сравнению с внешне мотивированными студентами.
Студенты университета, академическая мотивация, личностные особенности, внутренняя мотивация, внешняя мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/147228558
IDR: 147228558
Список литературы Взаимосвязь академической мотивации с личностными особенностями студентов университета
- Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека. М.: Академия, 2001. 352 с.
- Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н. Внутренняя и внешняя мотивация студентов: ее источники и влияние на психологическое благополучие//Вопросы психологии. 2013. № 1. С. 35-45.
- Павлова Н.А. Мотивация учебной деятельности студентов педагогического университета: дис.. канд. психол. наук. Ярославль, 2005. 212 с.
- Ситникова М.И. Концептуальные основания профессионально-педагогической самореализации личности преподавателя вуза//Высшее образование сегодня. 2008. № 3. С. 45-47.
- Наследов А. IBM SPSS Statistics 20 и AMOS: профессиональный статистический анализ данных. СПб.: Питер, 2013. 416 с.
- Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды. М.: Эксмо, 2002. 118 с.
