Жертвы буллинга: анализ воспитательных паттернов и суицидологического статуса
Автор: Меринов Алексей Владимирович, Алексеева Алевтина Юрьевна, Завалова Елена Романовна
Журнал: Суицидология @suicidology
Статья в выпуске: 2 (39) т.11, 2020 года.
Бесплатный доступ
В последние десятилетия отечественный лексикон обогатился таким важным термином как «буллинг». Буллинг (травля в коллективе) - это системный психологический террор, издевательства более сильной группой или индивидом, над другим, более слабым в течение продолжительного времени. Значительная часть публикаций по данной теме представлена в англоязычном сегменте. Тем не менее, на настоящий момент причины этого явления остаются неясными, а последствия - обозначены недостаточно конкретно. Цели и задачи: изучение влияния буллинга на аутоагрессивный, и, в частности, на суицидологический профиль юношей и девушек, а также поиск его возможных предикторов. Материалы и методы: изучены 123 девушки (средний возраст 21,9±2,5 года) и 35 юношей (средний возраст 22,4±2,7 года), систематически подвергавшихся буллингу. В группу контроля вошли 126 девушек и 30 юношей, соответствующего возраста. В качестве диагностического инструмента использовался клинико - анамнестический опросник для выявления аутоагрессивных паттернов и их предикторов в прошлом и настоящем, международный опросник ICAST-R, опросник для оценки неблагоприятного детского опыта CTQ. Было произведено сравнение всех изучаемых признаков в подгруппах. Математическую обработку данных проводили с помощью программ SPSS-Statistics и Statistica 12. Результаты: согласно полученным данным, 45% девушек и 46% юношей когда-либо в жизни подвергались буллингу, из них - 5% девушек и 8% юношей переживали «регулярный буллинг», что в целом говорит о широкой распространённости данного феномена. Стоит отметить, что девушки и юноши из исследуемой группы в большей степени были подвержены различным видам насилия (эмоциональное, физическое, сексуальное) в детстве относительно групп контроля. Также изучены некоторые паттерны родительствования. Были выявлены отличия в отношении базовых установок чувства безопасности и защищённости в семье. Полученные данные могут указывать на формирование позиции «хронической жертвы», привычной в родительской семье. При оценке суицидологических характеристик изучаемых групп были выявлены следующие статистически значимые показатели. В исследуемых группах более 50% девушек и 48,5% юношей имели мысли о возможности совершения суицида. Обдумывали способ совершения суицида 45,5% девушек и 42,8% юношей (в группе контроля - 26,1% и 10%), составляли план самоубийства (24,3% девушек и 17,1% юношей против 8,7% и 0% контроля соответственно), отметили наличие суицидальной попытки в анамнезе - 18,7% девушек (в кнотроле - 7,1%). Выводы: таким образом, можно предположить, что буллинг может являться «промежуточным» этапом, укореняющим и усиливающим позицию «я - не ОК», а также - фактором, катализирующим аутоагрессивное поведение. Факт буллинга должен настораживать в плане потенциально высокого риска аутоагрессивного поведения и может, без сомнения» быть отнесён к предикторам суицидального поведения.
Буллинг, травля, дисфункциональная родительская семья, аутоагрессивное поведение, суицидальное поведение
Короткий адрес: https://sciup.org/140251018
IDR: 140251018 | DOI: 10.32878/suiciderus.20-11-02(39)-33-41
Список литературы Жертвы буллинга: анализ воспитательных паттернов и суицидологического статуса
- Алексеева Е.В., Николаева Ф.П. Личностные ресурсы защитников жертвы и агрессоров, участников буллинга в ситуации морального выбора. Профилактика девиантного поведения детей и молодежи: региональные модели и технологии. Сборник статей по материалам научно-практической конференции. Ялта, 2019. 248-251. [Alekseeva E.V., Nikolaeva F.P. Personal resources of the defenders of the victim and the aggressors, the participants of the bullying in a situation of moral choice. Prevention of deviant behavior of children and youth: regional models and technologies. Collection of articles on the materials of the scientific-practical conference. Yalta, 2019. 248-251.] (In Russ)
- Бочавер А.А., Хломов К.Д. Буллинг как объект исследования и культурный феномен. Психология. 2013; 10 (3): 149-159. [Bochaver A.A., Hlomov K.D. Bullying as an object of study and a cultural phenomenon. Psychology. 2013; 10 (3): 149-159.] (In Russ)
- Тарасова А.Е. Причины самоповреждающего поведения подростков и молодежи. Психологические науки. 2019; 1 (16): 21-33. [Tarasova A.E. Reasons for self-harming behavior of adolescents and youth. Psychological sciences. 2019; 1 (16): 21-33.] (In Russ)
- Барбина В.Д., Слепухина Г.В. Проблемы буллинга в образовательной среде. Modern Science. 2019; 12 (2): 236-330. [Barbina V.D., Slepuhina G.V. Problems of bullying in the educational environment. Modern Science. 2019; 12 (2): 236-330.] (In Russ)
- Schwartz D., Lansford J.E., Dodge K.A., Pettit G.S., Bates J.E. Peer Victimization During Middle Childhood as a Lead Indicator of Internalizing Problems and Diagnostic Outcomes in Late Adolescence. Journal of clinical child and adolescent psychology. 2015; 44 (3): 393-404. DOI: 10.1080/15374416.2014.881293
- Wormington S.V., Anderson K.G., Schneider A., Tomlinson K.L., Brown S.A. Peer Victimization and Adolescent Adjustment: Does School Belonging Matter? Journal of school violence. 2016; 15 (1): 1-21.
- DOI: 10.1080/15388220.2014.922472
- Arseneault L., Bowes L., Shakoor S. Bullying victimization in youths and mental health problems: "much ado about nothing"? Psychological Medicine. 2010; 40 (5): 717-729.
- DOI: 10.1017/S0033291709991383
- Всемирная организация здравоохранения. "Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья". Буллинг (издевательства, травля) среди подростков в Российской Федерации. Информационный бюллетень по результатам исследования HBSC. 2013/2014. 1-2. [World Health Organization. "Health behaviors of schoolchildren". Bullying among adolescents in the Russian Federation. HBSC Study Newsletter. 2013/2014. 1-2.] (In Russ)
- Волкова Е.Н., Цветкова Л.А., Волкова И.В. Методологические основания для разработки программ профилактики подросткового буллинга. Сибирский психологический журнал. 2019; 74: 88-100. [Volkova E.N., Cvetkova L.A., Volkova I.V. Methodological basis for the development of teenage bullying prevention programs. Siberian Psychological Journal. 2019; 74: 88-100.] (In Russ)
- Меринов А.В. Роль и место феномена аутоагрессии в семьях больных алкогольной зависимостью. СПб: "Экспертные решения", 2017. 192 с. [Merinov A.V. The role and place of the phenomenon of autaggression in families of patients with alcohol dependence. SPb: "Ehkspertnye resheniya", 2017. 192 s.] (In Russ)
- Психологическое сопровождение детей, переживших насилие и жестокое обращение в семье: методическое пособие. Тамбов: Изд-во ТРОО "Бизнес-Наука-Общество", 2014. 46 с. [Psychological support for children surviving violence and abuse in the family. Methodical manual. Tambov: Publishing House of TROO "Business-Science-Society", 2014. 46 s.] (In Russ)
- Bernstein D.P., Ahluvalia T., Pogge D., Handelsman L. Validity of the Childhood Trauma Questionnaire in an adolescent psychiatric population. J. Am. Acad. Child. Adolesc. Psychiatry 1997; 36: 340-348.
- DOI: 10.1097/00004583-199703000-00012
- Baker A.J., Maiorino E. Assessments of emotional abuse and neglect with the CTQ: Issues and estimates. Children and Youth Services Review. 2010; 32: 740-748.
- Katie A., Ports Ph.D. Adverse Childhood Experiences and Suicide Risk: Toward Comprehensive Prevention. American Journal of Preventive Medicine. 2017; 53: 400-403.
- Norman R.E, Byambaa M., Butchart A., Scott J., Vos T. The long-term health consequences of child physical abuse, emotional abuse, and neglect: a systematic review and meta-analysis. PLOS Med. 2012; 9 (11): 1-31.
- DOI: 10.1371/journal.pmed.1001349
- Hoertel N., Franco S., Wall M.M., Oquendo M.A., Wang S., Limosin F. Childhood maltreatment and risk of suicide attempt: a nationally representative study. The Journal of Clinical Psychiatry. 2015; 76 (7): 916-923.
- Dawes M., Chen C-C., Farmer T.W., Hamm J.V. Self-and Peer-Identified Victims in Late Childhood: Differences in Perceptions of the School Ecology. Journal of Youth and Adolescence. 2017; 46 (11): 273-228.
- DOI: 10.1007/s10964-017-0688-2