Значение итальянской вокальной педагогики в формировании младокультурных певческих направлений
Автор: Цибудеева Надежда Циденовна
Журнал: Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры @vestnikvsgik
Рубрика: Научные исследования
Статья в выпуске: 2 (7), 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена значимости межкультурных контактов в области музыкального исполнительства и музыкальной педагогики на протяжении XIX века в формировании младокультурных певческих направлений, в результате которых выдающиеся представители итальянской вокальной школы способствовали формированию русской и грузинской академических певческих направлений, а через поколение - бурятской вокальной школы.
Межкультурные контакты, национальные певческие школы
Короткий адрес: https://sciup.org/170179442
IDR: 170179442
Список литературы Значение итальянской вокальной педагогики в формировании младокультурных певческих направлений
- Львов М. Л. Из истории вокального искусства. М.: Музгиз, 1964. 228 с.
- Багадуров В. А. Очерки по истории вокальной педагогики. М.: Музгиз, 1956. 268 с.
- Деряжный В. А. О принципах и методах советской вокальной педагогики // Вопросы вокальной педагогики. М.: Музыка, 1967. 184 с.
- Московская консерватория. 1866-1966. М.: Музыка, 1966. 726 с.
- Шаляпин Ф. И. Литературное наследство: в 2 т. М.: Искусство, 1959. Т. 1. 767 с.
- Назаренко И. К. Искусство пения. М.: Музыка, 1968. 512 с.
- Богданов-Березовский. Певец любви и свободы // Собинов Л. В. Статьи, речи, высказывания. М.: Музыка, 1970. Т. 2.
- Бахуташвили Н. К. Ряднов, Бахуташвили-Шульгина. Очерки по истории вокального образования в Грузии. Тбилиси: Заря Востока, 1959. 179 с.
Статья научная
