Значение изобразительного искусства в развитии речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Береговая И.К., Киселева Е.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 9 (51), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальным вопросам развития речи учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, на занятиях изобразительной деятельности. В данной статье рассматриваются способы активизации словесной деятельности учащихся с речевыми проблемами посредствам изобразительного искусства. Так же рассматриваются аспекты положительного влияния речи на процесс рисования.
Речевая активность, изобразительная деятельность, ограниченные возможности здоровья
Короткий адрес: https://sciup.org/140274927
IDR: 140274927
Список литературы Значение изобразительного искусства в развитии речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья
- Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством во вспомогательной школе: книга для учителя. - М.: Просвещение,1982.-168с
- Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. М., 1961.-223с.
Статья научная
