Значение экологического образования при решении экологических проблем (на примере экологической ситуации Иссык-Кульской котловины)

Иссык-Кульская котловина является уникальным природным образованием с высоким разнообразием ландшафтов, площадь составляет более 22 тыс. км2 обширного замкнутого характера, горно-котловинный геокомплекс. Его центральную часть (свыше 28%) занимает глубоководное бессточное горное озеро Иссык-Куль, обрамленное мощными горными хребтами Кунгей Алатоо и Терскей Алатоо (в системе гор Северного Тянь-Шаня на дне обширной тектонической впадины на высоте 1606,7 м над уровнем моря). Максимальный размер бассейна с запада на восток - 252 км, а с севера на юг -146 км. Длина озера - 178 км, ширина - 60,1 км, общая площадь акватории - 6236 км2, длина береговой линии - 688 км, максимальная глубина - 709 м [1].

В Иссык-Кульской котловине флора и фауна разнообразная, состоящая из реликтовых растений, редких животных, полезных лекарственных трав. На небольшой территории котловины можно встретить по данным разных авторов в среднем - 1034 вида, которые объединяются в 463 рода и 77 семейств, почти все типы растительности Центральной Азии и Казахстана, а также некоторые виды растений европейской части России. В котловине встречаются степные, пустынные, полупустынные, лесные, высокогорные, тундровые ландшафты. Это разнообразие и поддерживается благодаря сложному горному рельефу с высотами, которые колеблются от 350 до 7500 м [2].

Климатические условия Иссык-Кульской котловины весьма разнообразные и характеризуются значительной сезонной, пространственной и высотной изменчивостью. Положение в глубине Евроазиатского материка предопределило незначительное увлажнение территории, но высокогорный рельеф и особенности орографии обусловливают увеличение осадков в отдельных регионах. Сложно расчлененный рельеф и внутри горное расположение оказывают влияние на интенсивность проявления практически всех климатических элементов. Здесь слабо проявляется деятельность южных и юго-западных вторжений, хотя на остальной территории Кыргызстана она достаточно активна.

По данным ученых климатологов, многолетняя средняя годовая температура воздуха в г. Караколе равна 6°С, а в г. Балыкчи она составляет 7°С. Для высоты 1608 м. такая относительно высокая средняя годовая температура воздуха представляет частное явление. Благоприятна и зимняя температура воздуха: в г. Караколе средняя температура января колеблется от 4° до 7° мороза, а в г. Балыкчи от 3° до 5°, сильных морозов почти не бывает. Лето отмечается умеренной

температурой, средняя температура июля и августа колеблется в г. Кара-Коле в пределах 16-18°, а в г. Балыкчи 17-19°. Благодаря умеряющему воздействию самого озера здесь изнурительной жары не бывает [3] .

Минимальное годовое увлажнение свойственно западной и равнинной части региона. Здесь за год выпадает порядка 120 мм осадков. С продвижением на восток, как по южному, так и по северному берегу, количество осадков увеличивается до 242-251 мм (с. Тамга и г. Чолпон-Ата) и до 579 мм на крайней восточной части озера - с.Тюп. Велика мозаичность и распределения снежного покрова: значительная часть территории малоснежна или бесснежна.

Горные системы влияют не только на климат, растительность и животный мир, но и на обилие солнечной энергии, помимо этого, нельзя отрицать и влияние выгодного географического расположения.

Туризм на Иссык-Куле, в основном, представлен пребыванием отдыхающих в отелях, частных гостиницах и гостевых домах. Рекреационно-оздоровительный туризм представлен слабо. В регионе насчитывается 53 месторождения минерально-термических вод различного химического состава и месторождений лечебных грязей, каждое из которых имеет свои особенности. Действующими курортно-оздоровительными учреждениями используются всего 9 таких месторождений.

За последние годы значительно увеличилась нагрузка на акваторию озера Иссык-Куль, всю прибрежную зону, а также на уникальные природные объекты (Григорьевское и Семеновское ущелья, ущелье Кок-Жайык, Джети-Огуз, Алтын-Арашан, Соленое озеро и др.). Причем, увеличение нагрузки не получает адекватной финансовой компенсации для ведения работ по регенерации этих объектов. Игнорирование экологических ограничений и допустимой антропогенной нагрузки на экосистему озера, отсутствие четкой регламентации практики землепользования и эксплуатации природных ресурсов - все это может привести к ускоренной деградации всех экосистем Иссык-Куля.

Безусловно, на экономический рост региона туристическая активность влияет положительно. Если присмотреться, то можно увидеть, как это влияет и на экологию котловины.

Застройка курортной зоны ведется с нарушениями природоохранного законодательства. Складывается критическая ситуация, связанная с трансформацией сельскохозяйственных земель и сельхозугодий. В связи с новым строительством растет потребление электроэнергии, увеличивается число аварий на подстанциях, вводится практика вынужденных веерных отключений.

Вызывает тревогу состояние биологического разнообразия: незаконные заготовки и рубка леса, увеличение фактора беспокойства в местах обитания птиц и животных, браконьерство со стороны местных жителей и туристов.

В целях предотвращения бессистемного и бесконтрольного истребления диких животных, в том числе краснокнижных, Иссык-Кульской облгосадминистрацией принято постановление "О введении моратория на отстрел диких животных на территории Иссык-Кульской области" от 6 ноября 2007 года N 294 [4].

В Иссык-Кульской котловине имеется 50 котельных хозяйств, из них 25 работает на твердом топливе, 3 - на жидком. При сохранении существующей системы теплоснабжения и дефиците электроэнергии, процесс загрязнения воздушной среды продуктами сгорания будет нарастать, ежегодно в атмосферу выбрасывается более 3 тыс. тонн летучей золы, сернистого ангидрида и окислов азота.

Наибольший вклад в загрязнение атмосферного воздуха вносит автотранспорт, количество которого резко возрастает в весенний, летний и осенний периоды. Настораживает динамика роста объемов вредных выбросов двуокиси углерода от выхлопных газов автомобилей на участке автодороги Балыкчи - Чолпон-Ата. В связи с увеличением интенсивности автомобильного потока, по исследованиям японского Агентства международного сотрудничества (JICA), к 2020 году ожидается почти троекратное увеличение выбросов CO2 с 16,541 тонн до 49,561 тонны [5].

За последние годы отмечен рост стихийного строительства автомоек на побережье, увеличилось количество автозаправочных станций и массовый въезд автотранспорта в запретную водоохранную зону озера, расширяется практика расчистки прибрежной лесополосы под обустройство пляжей.

Критическая ситуация складывается с управлением твердыми бытовыми отходами. Специализированные предприятия, ответственные за сбор и размещение отходов по Иссык-Кульской области, функционируют только в урбанизированных населенных пунктах (Кара-Кол, Чолпон-Ата, Балыкчи, Бостери). Места, отведенные под размещение отходов, не отвечают санитарным и эпидемиологическим требованиям и являются основными источниками образования парниковых газов, инфильтрации потенциально опасных токсичных отходов в подземные воды и грунт, загрязнения ландшафтов и увеличения рисков для здоровья и жизни населения.

Экологическую ситуацию усугубляет не только большой туристический поток, наличие большого количества свалок, но и 2 хвостохранилища опасных отходов. Одно находится на территории Тонского района в пгт.Каджисай на площади шахты "Центральная" и содержит радиоактивные отходы объемом 150 тыс. куб.м. Это хвостохранилище относится ко 2-ой категории опасности. Имеется опасность разрушения хвостохранилища в результате землетрясения и длительного воздействия эрозийных процессов, что может привести к радиоактивному загрязнению акватории и побережья озера Иссык-Куль.

Хвостохранилище золоторудного комбината Кумтор объемом 40 млн.куб.м расположено в верховьях реки Нарын на высоте 3800 метров над уровнем моря в зоне ядра биосферной территории "Иссык-Куль". Существует опасность прорыва хвостохранилища в результате подъема тепловых поясов и таяния вечной мерзлоты или вследствие сильного землетрясения, что может привести к попаданию отработанной циановой пульпы в горные реки, формирующие реку Нарын [5].

Вышеперечисленные факты позволяют сделать вывод, что экологическая ситуация на Иссык-Кульской котловине не является благополучной, несмотря на множество программ, которых правительство страны и местные власти пытаются осуществлять.

Сегодня становится ясно, что обеспечение гармоничной и функциональной позиции в будущем возможно лишь за счет действий, направленных на стабилизацию экологической ситуации. Одним из действенных рычагов для этого является экологическое образование, так как именно в этой сфере происходит формирование человека нового времени. И очень важно, чтобы эти люди обладали пониманием происходящих в природе процессов, умели работать в сложных системах, где все взаимосвязано в единый цикл, имели представление о принципах сосуществования с живой природой, обладали традициями экокультуры.

Действительно, чтобы формировать человека нового времени обладающими экологическими ценностными ориентациями, нормой и правилой в отношении к природе, умениями и навыками по ее изучению и охране, а также грамотному использованию природных ресурсов, необходимо начать со школьной скамьи, даже с детского сада. Но каким образом программа экологического образования осуществляется в общеобразовательных школах, спузах и ВУЗах мы не можем предположить, потому что молодое поколение обучают взрослые.

В связи с этим появляется проблема в формировании экологического сознания обучающихся и преподавания дисциплин (предмета) экологической направленности, так как не все преподаватели (50%) имеют специализированное образование в области экологии.

По данным Министерства образования и науки ежегодно по стране готовится около 2 тыс. студентов - экологов-специалистов разного профиля, но не готовят преподавателей экологии для общеобразовательных школ. В итоге учебные программы преподаватели разрабатывают по своему усмотрению, без соблюдения строгой последовательности изложения материала. Такая форма изложения затрудняет восприятие и формирование экологического мышления учащихся школ, ВУЗов, не вызывает желания глубокого изучения экологии.

Среди методов формирования экологического мышления у студентов в основном были выделены теоретическое обучение и разбор практических ситуаций. Но данный показатель является явно недостаточным для данного вида деятельности. Не наблюдая примеров решения экологических проблем, студенты не смогут воплотить полученные знания в жизни [6].

Мы считаем, что экологическое образование должно охватить все возрастные группы населения Кыргызстана, сложно этому обучать молодое поколение только в школе,

спузе, вузе, это должно быть на уровне менталитета жителей страны, в противном случае, нашу республику может ожидать ещё большие проблемы, связанные с экологией -растения и животные продолжат исчезать, экосистемы уходить в прошлое, чтобы не допустить экологических катастроф, нужно доносить до всего населения экологическую проблему нашей страны. Возможно, в глобальном смысле граждане не смогут решить проблему, но в частных случаях стоять перед выбором губить природу или не губить, выбор может остановиться на втором. Соответственно экологически образованное молодое поколение будет относиться к окружающей среде по-другому, поэтому, владеющее информацией общество и осознающее всю критичность ситуации может помочь решить часть проблемы.

В средствах массовой информации республики можно увидеть множество рекламных роликов, но почти, что нет социальной рекламы, которая могла сообщать об экологических проблемах страны. Если бы каждый день каждый гражданин видел, как сложно восстанавливается лес после пожара, как страдают животные, оказавшись в огненном лесу, что происходит с батарейкой, выброшенной в огород, почему исчезают лекарственные трава, как выглядит поляна, на которой скопилось огромное количество разного мусора, то постепенно граждане начали бы осознавать всю сложившуюся ситуацию данной проблемы. Поэтому во всех высших учебных заведениях, колледжах, школе, детских садах, обучающих центрах, необходимо освещать экологические проблемы страны, города и села. Они должны стать собственной проблемой каждого, а не отдаленными, которыми занимаются специальные государственные службы или обученные специалисты. Экологическому воспитанию, как и экологическому образованию, следует стать неотъемлемой частью нашего общества. Таким образом, мы может быть, не только решим большинство существующих экологических проблем нашей республики, но и встанем на правильный путь, который поможет нам в будущем с этим справиться, если сегодня все вместе не начнем бороться, то завтра может быть слишком поздно.