Значение номинативных и дескриптивных единиц при работе с аутентичным художественным фильмом на занятиях по русскому языку как иностранному
Автор: Хурмуз Ольга Владимировна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Языковая личность
Статья в выпуске: 3, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается понятие номинативных и дескриптивных единиц, описываются способы работы с ними на примере упражнений пособия «Русский фильм без субтитров» (2017), созданного на материале фильма О. Бычковой «Плюс один» (2008), и обосновывается их значение в процессе работы над лексико-грамматическим материалом художественного фильма.
Вербализованные смыслы, невербализованные смыслы, номинативные единицы, дескриптивные единицы
Короткий адрес: https://sciup.org/148321028
IDR: 148321028 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.03.P.45
Список литературы Значение номинативных и дескриптивных единиц при работе с аутентичным художественным фильмом на занятиях по русскому языку как иностранному
- Иванова О. В., Николенко Е. Ю. Система работы с художественным фильмом на уроках РКИ//Русский язык за рубежом. 2016. № 4. С. 43-52.
- Иванова О. В. Русский фильм без субтитров: пособие по работе с аутентичным художественным фильмом на занятиях по РКИ (на материале фильма О. Бычковой «Плюс один»). М., 2017. 132 с.
- Иванова О.В. Система работы с художественным фильмом О. Бычковой «Плюс один» на уроках РКИ с итальянскими студентами//Слово. Грамматика. Речь: сб. науч.-метод. ст. по вопросам преподавания русского языка как иностранного. Вып. XIII. 2012.
- Левина Г. М., Николенко Е. Ю. Учебный видеофильм как вид лексико-грамматического тренажера на начальном этапе обучения//Проблемы преподавания РКИ в вузах инженерного профиля. Вып. 2. М., 2005.
- Тряпельников А. В. Использование монтажного листа в работе над развитием речи студентов-иностранцев краткосрочного обучения: дис. … канд. пед. наук. М., 1992.
Статья научная
