Знакомство с древнерусской живописью как средство духовно-нравственного воспитания и культурно-исторического образования подрастающего поколения

Автор: Сергеев Г.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Основной раздел

Статья в выпуске: 6 (24), 2017 года.

Бесплатный доступ

В данной работе рассмотрена древнерусская живопись как средство духовно-нравственного и культурно исторического образования подрастающего поколения. Основной задачей работы, является анализ древнерусской живописи и её влияние на подрастающее поколение. Актуальностью данной статьи, является вопрос о необходимости воспитания подрастающего поколения на примере культурного достояния нашей родины. Для решения поставленной задачи, необходимо проанализировать историю древнерусской живописи, изучить истоки возникновения иконописи, и обосновать необходимость знаний нашей культуры и искусства.

История живописи древней руси, культурно-историческое образование, духовно-нравственное воспитание, образование подрастающего поколения

Короткий адрес: https://sciup.org/140271987

IDR: 140271987

Текст научной статьи Знакомство с древнерусской живописью как средство духовно-нравственного воспитания и культурно-исторического образования подрастающего поколения

Живопись христианской Руси являлась неотъемлемой частью общества и играла очень важную роль и нагрузку, различную с живописью современной. Приняв крещение от Византии, Русь вместе с этим получила представление о том, что цель живописи перенести христианское слово и учение в изображение, сохраняющее сакральный смысл самого вероучения. Древнерусская живопись - лицо христианского мира.

Актуальная в современном обществе проблема духовно-нравственного воспитания и культурно-исторического образования требует приобщения подрастающего поколения к богатому наследию - произведениям древнерусской живописи.Из истории известно, что в IХ веке Русь принимает христианство в качестве государственной религии , начинается строительство храмов, которые богато украшаются мозаиками и иконами на различные библейские сюжеты а также в честь тех или иных мучеников. Христианство быстро распространяется на нашей родине и появляются такие великие и древние центры искусства как Киев, Владимир, Псков, Москва, Тверь и т.д. Эти города оставили нам множество различных памятников древней Руси в том числе и икон, которые почитались и являлись символом христианства на нашей земле.

Это внутреннее их единство постепенно, параллельно с объединением Русского государства под эгидой Москвы, привело в XVI-XVII веках к сложению целостного национального художественного канона, воплотившегося в древнерусской иконе, канона, традиция которого в значительной степени продолжала сохраняться и позднее - в XVIII-XIX веках, став с начала ХХ столетия объектом многочисленных исследований, предпринятых историками культуры Древней Руси. Именно в результате их общих усилий необычайное художественное богатство образной системы иконы, её эстетическая ценность и изначально заложенный в ней общечеловеческий идеал красоты и высокого гуманизма стали достоянием современности.

Дав краткое описание достояния нашей родины уже можно сказать, что живопись древней Руси несомненно является нашим великим достоянием, но вопрос в другом, знает ли об этом подрастающее поколение?

Для того чтобы ответить на этот вопрос был проведен анонимный тест в различных возрастных группах среди подростков, в тесте были представлены различные вопросы на тему культуры и искусства древней Руси, ряд основных вопросов касался живописи древней Руси. Результаты были следующими: около 50% процентов опрошенных имеют представление о культурных богатствах нашей родины, однако о художниках и живописи древней Руси знают немного, другие же затруднялись ответить или вовсе не знали ответа на поставленный вопрос.

Исходя из результатов опроса можно сделать вывод о том, что почти половина опрошенных подростков не имеет представление о культурных богатствах нашей родины, а те кто знает, не имеют желания узнать больше.

Для того чтобы обосновать необходимость знаний традиций и культуры нашей родины обратимся к словам П.Флоренского « Культура - есть среда, растящая личность». И с этими словами нельзя не согласиться, так как знания культуры, традиций, корней обогащает наше мировосприятие и расширяют наш кругозор. Поэтому такие важные понятия должны закладываться в человека с детства, однако как мы видим, что в современных реалиях, несмотря на рост информационных технологий и свободного доступа к тому или иному источник, знания культуры и искусства у подрастающего поколения нашей родины не так велики.

Для решения данной проблемы в первую очередь необходимо обратить внимание на возможность распространения информации о культурных богатствах и историческом наследии через социальные сети, где находится подавляющее большинство юных умов с помощью всевозможных розыгрышей, викторин, репостов и т.д, также можно устраивать различные фестивали или вечера в таких заведениях как антикафе, на тему культуры, истории и искусства нашей родины.

Таким образом был сделан краткий обзор истории живописи на Руси, проведен опрос, на основе которого был сделан анализ и предполагаемые пути решения данной проблемы. В целом же можно сказать, что нужно прививать традиции и любовь к родине, не отставая от прогресса с современными возможностями и удобствами, тем самым обогащая будущее нашей страны и процветания её духовности и культуры.

Список литературы Знакомство с древнерусской живописью как средство духовно-нравственного воспитания и культурно-исторического образования подрастающего поколения

  • Еремина Т.С. Мир русских икон и монастырей: история, предания. М.: МАИК "Наука", 1997. - 602 с ISBN: 5-7846-0007-9
  • Е.А. Савченко и О.В. Илюшина. «Духовно-нравственное воспитание, образование и культура: научно-методические и практические материалы из опыта воспитптельной работы и образовательной деятельности СПФ МГГУ им. М.А.Шолохова» М.: Издательство «Канцлер», 2015 г. 292 стр.
  • Сарабьянов В.Д, Смирнова Э.С. «История древнерусской живописи» - Москва 2007. - ISBN: 9785-7429-0309-3
  • http://www.booksite.ru/civk/1_st-113.html дата обращения - 20.05.2017
  • http://la-fa.ru/ дата обращения - 20.05.2017
Статья научная