Субъективные мнения о реалиях современной физкультуры преподавателей физкультуры и учеников

Цель исследования - изучить субъективное мнение преподавателей физической культуры и школьников старших классов о реалиях современной физической культуры. Материал и методы. В исследовании приняли участие школьные преподаватели физической культуры (n = 33) и учащиеся 10-11 классов (n = 324) школ г. Каунаса, Литва, выбранные случайным образом. Испытуемые прошли анкетирование, основанное на опроснике Pate, Corbin & Pangrazi (1998), а также включавшее ряд вопросов, сформулированных исследователями. Результаты. По данным анкетирования, мнение студентов и преподавателей по большинству вопросов не совпадало. Однако статистический анализ полученных сведений выявил общую тенденцию, которую рекомендуется учесть преподавателям при планировании занятий по физической культуре. Выводы. Преподаватели физической культуры склонны к более положительной субъективной оценке современных реалий физической культуры, нежели студенты. Такой вывод, в частности, основывается на анализе того, насколько студенты довольны занятиями, а также исходя из разнообразности содержания занятий, личности современного преподавателя физкультуры и принятых школьных нормативах. Однако наблюдаемая тенденция подразумевает улучшение оценочных критериев, на которых могут быть основаны рекомендации по организации современных уроков физической культуры.