Academic mobility development in process of professionally oriented foreign language teaching
Автор: Dmitrieva N.K.
Журнал: Ученые записки Петрозаводского государственного университета @uchzap-petrsu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 7 (128) т.2, 2012 года.
Бесплатный доступ
The article is concerned with the problem of academic mobility understood as an integral personal quality. Establishment and concurrent development of academic mobility in students in the process of professionally oriented foreign language learning and acquisition is considered. Pedagogical environment facilitative in the enhancement of the targeted integral entity is identified and substantiated. A five-step model of the modified educational technology pursuing realization of the three-tiered goal inclusive of academic mobility development is described.
Academic mobility, targeted integral entity, professionally oriented foreign language, pedagogical environment, educational technology
Короткий адрес: https://sciup.org/14750264
IDR: 14750264
Список литературы Academic mobility development in process of professionally oriented foreign language teaching
- Байденко В. И. Болонский процесс: курс лекций. М.: Логос, 2004. 208 с.
- Бабакова Т. А. Образовательные технологии в высшем образовании. Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2010. 174 c.
- Борзова Е. В. Иноязычное личностно ориентированное образование в старших классах средней школы. Петрозаводск: Изд-во КГПА, 2009. 172 с.
- Дмитриева Н. К. Содержание и компоненты академической мобильности как интегративного личностного качества//Нижегородское образование. 2011. № 3. С. 76-82.
- Гладкая О. А. Профессиональная мобильность как ведущая характеристика современного учителя//Вопросы педагогического образования. Иркутск: ИПКРО, 2002. № 13. С. 44-55.
- Горюнова Л. В. Составляющие профессиональной мобильности//Естествознание и гуманизм. 2005. Т. 2. № 5. С. 8-11.
- Baidenko V. I. The Bologna Process: Structural Reform of Higher Education in Europe. Moscow: Research Centre of Quality of Professional Training. Russian New University, 2002. 126 p.
- Barblan A. Academic Co-operation and Mobility in Europe: How It Was and How It Should Be//Journal of the European Higher Education Area. 2002. № 1, 2.
- Richard-Amato P. A. Making it happen. From interactive to participatory language teaching. Third edition. N. Y.: Pearson Education, 2003. 562 p.
