Адаптация студентов к обучению в вузе на примере дисциплины «Физическая культура и спорт»
Автор: Петрова М.А., Дымбренова А.Л., Шелковников В.С., Платонова В.С.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12 (76), 2022 года.
Бесплатный доступ
Трудоемкость и серьезность задачи, связанной с научным обоснованием целей, содержания, средств и методов образовательной деятельности, определяют преобразование системы высшего образования до преподавания предметов естественных наук. Выполнение этих задач возможно только на основе вовлечения в исследовательскую сферу проблем, обусловленных реальными потребностями высшей школы. Вопрос адаптации студентов к обучению в вузе представляет особый интерес. адаптация вчерашних школьников проходит со значительными трудностями, так как происходит большой отсев первокурсников, снижение качества учебной деятельности по сравнению с результатами вступительных экзаменов, оценками в аттестате и результатам ЕГЭ. Вследствие этого перед вузами встает значительная задача поиска эффективных подходов, форм, средств и методов работы, содействующих адаптации первокурсников к обучению в вузе.
Адаптация, студенты, физическая культура, учебный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/140297052
IDR: 140297052
Список литературы Адаптация студентов к обучению в вузе на примере дисциплины «Физическая культура и спорт»
- Адаптация к профессиональной деятельности как психолого-педагогическая проблема: методологические основания, пути и способы решения: материалы Междунар. науч.-практ. конф. В 3 ч. - Ч. 1. / Редкол. Л.Ф. Мирзаянова (гл. ред.) и др. - Барановичи: БГВПК, 2003. - 346 с.
- Удалова Е. П., Кокурина Е. Н., Лихоманов Е. А. Занятия по физической культуре как средство социальной адаптации студентов первокурсников // Молодой ученый. 2017. № 15 (149). С. 679-681.
- Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В.И. Ильинича. М.: Гардарики, 2000. - 448 с.
- Эрдыниева В.Э., Тохтабаев У.С., Подойницына А.А., Мирошникова А.Н. //Компетентностный подход к занятиям по физической культуре в медицинской группе //Форум молодых ученых. 2022. № 4 (68). С. 350-365.
