Агрессивное поведение и интернет-риски как факторы формирования девиантного поведения несовершеннолетних

Актуальность рассматриваемой в статье проблемы обусловлена тем, что проявление агрессии среди детей и подростков в образовательных организациях современного общества представляет собой новый вызов для российской школы, системы сохранения правопорядка и системы социальной поддержки в Российской Федерации. В статье представлены результаты анализа агрессивного поведения несовершеннолетних как фактора формирования девиантного поведения детей и подростков. Кроме того, в статье приведены данные анализа влияния интернет-активности современных школьников на формирование у них девиантного поведения. Показано, что интернет-риски связаны как со столкновением школьников с информацией, несущей угрозу их незрелой психике и психологическому здоровью, так и со степенью погруженности в виртуальную реальность, развитием склонности к интернет-зависимости, целенаправленным деструктивным влиянием на сознание посредством сетевого взаимодействия. Обоснована необходимость включения в систему профилактики негативного влияния интернет-активности на социализацию школьников следующих компонентов: информационная подготовка, развитие информационной культуры, развитие личностных качеств, способствующих противостоянию рискам.