Агрессивные эмоции как составляющие компоненты языковой личности
Автор: Краснокутская М.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 10-2 (73), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассмотрено понятие агрессия, а также типы агрессии, и ее роль в обществе. Агрессия, в том числе и речевая, является одной из составляющих противодействия добра и зла, толерантности и нетерпимости. Актуальность работы определяется тем, что проблема агрессии, вербальной и невербальной, всё чаще становится предметом анализа и обсуждения в лингвистической науке. Необходимость исследования данной темы обусловлена её включенностью в современный социальный контекст, т.к. именно общество выступает в роли регулятора разнообразных проявлений данного феномена.
Языковая личность, эмоции, агрессия, индивидуум, инстинктивизм, бихевиоризм
Короткий адрес: https://sciup.org/170196551
IDR: 170196551 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-10-2-171-173
Текст научной статьи Агрессивные эмоции как составляющие компоненты языковой личности
Природа эмоций весьма универсальна. Лингвистика на протяжении многих лет концентрировалась на изучении вопросов интеллектуального в языке, совсем не учитывая того, что именно эмоции управляют процессами поведения, восприятия и формирования речи, а также интерпретацией индивидуумом окружающего мира. Согласно новейшим теориям психологии основополагающие эмоции закладывают основы структурам сознания [1]. Не стоит забывать, что эмоции преимущественно проявляются в невербальных компонентах коммуникации, таких как: мимика, жесты, просодика и пр. Эмоции играют одну из ведущих ролей в невербальном аспекте языковой личности. Поэтому нам очень тяжело выразить свои эмоцию словами, а вербальное выражение эмоций это лишь вершина айсберга [2].
Издавна ученые и мыслители изучали природу выражения эмоций. Одна из самых первых теорий о сущности эмоций гласила, о наличие некой связи между анатомо-физиологическим построением мыслящих существ и внешним выражением их эмоций [3].
Тот факт, что люди разных национальностей способны по человеческому лицу опознать базовые эмоций подтверждает не только врожденный характер основных эмоций и их экспрессии на лице, но и об- ладание генотипически обусловленной способности к их распознанию.
Агрессивное поведение индивидуума является одним из ключевых вопросов изучения в современной лингвистике. Вопрос о соотношении вербального и невербального в агрессии достаточно сложен. Он содержит такие проблемы, как определение эмоций, порождающих агрессию, непосредственно сам акт агрессии, эмоциональные состояния, как результат проявления агрессии, а также то, как язык выражает агрессию человека [4].
Моделирование концептов эмоций является весьма увлекательным, перспективным и продуктивным направлением ко-гнитологии. Когнитология – отрасль языкознания, центром которой является язык как общий когнитивный механизм, воздействующий на процессы получения, хранения и переработки информации [5]. Язык не является формой мышления и познания, однако выступает в роли средства познания и интерпретации коммуникативного значимого.
С точки зрения психологии теории агрессии можно разделить на две группы: инстинктивистские и бихевиористские.
Одним из самых известных представителей инстинктивизма является Зигмунд Фрейд. З. Фрейд рассматривает агрессию точки зрения врожденного импульса, ко- торый заложен в природу человека с рождения. Основная теория Фрейда заключается в том, что человек одержим лишь одним – жаждой разрушить либо себя, либо другого человека. По теории Фрейда никакие социальные улучшения не повлияют на уровень агрессии в обществе, при этом её интенсивность и формы выражения могут меняться.
Таким образом, З. Фрейд свёл все виды агрессии к одной единственной причине – к инстинкту смерти, наличие которого, по справедливому замечанию и Э. Фромма и А. Бандуры, невозможно проверить эмпирически.
Иные взгляды у представителей бихевиоризма. В этом случае человеческое поведение формируется благодаря социальным и культурным факторами, а не врожденным. Представители бихевиоризма А. Басс и Л. Беркович сделали вывод, что ключевую роль в порождении агрессии играют различные внешние стимуляции.
А. Басс, в свою очередь, учитывая разницу в типах агрессии, ввел понятие «намерение» и выделил два основных
«намерения» агрессии – это намерение получить «поощрение», а также намерение принести страдания жертве [6]. А. Басс говорит о наличии двух типов человеческой агрессии: «гневной» и «инструментальной». «Гневная» агрессия проявляется в оскорблениях, физических воздействиях или присутствием раздражителя. Данные стимулы пораждают гнев, который, в свою очередь, повлечет за собой агрессиию, цель которой – вызвать у жертвы страдания. «Инструментальная» агрессия представляет собой продукт стремления заполучить нечто, что есть у другого человека. Это стимулы «хладнокровной» агрессии [6], цель которой заключается в получении поощрение.
Подводя итог, мы можем сказать, что эмоции по совей сути невербальны, так как они проявляются, преимущественно, в невербальных компонентах коммуникации
–
мимике, жестах, просодике и т.д.
Эмоции одна из ключевых составляющих компонентов языковой личности индивидуума. Именно поэтому выразить эмоцию словами невероятно трудно.
Список литературы Агрессивные эмоции как составляющие компоненты языковой личности
- Ортони, А. Когнитивная структура эмоций / А. Ортони, Д. Клоур, А. Коллинз. - М.: Прогресс, 1995. - 394 с.
- Носенко, Э.Л. Специфика проявления в речи состояния эмоциональной напряженности: автореф. дис…. д-ра психол. наук. - М., 1979. - 36 с.
- Дарвин, Ч. Выражение эмоций у человека и животных // Хрестоматия по психологии. - М.: Просвещение, 1977. - 589 с.
- Шаховский, В.И. Национально-культурная специфика эмоций в языке оригинала и ее отражение в языке перевода. Тетради переводчика: научно-теоретический сборник. - М.: Высшая школа, 1989. - С. 75-83.
- Демьянков, В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретируемого подхода // Вопросы языкознания. - 1994. - №4. - С. 17-33.
- Buss, A. Aggression Pays // The Control of Aggression and Violence. - 1971. - Р. 7-18.