АКТУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВУЗЕ

Актуальность. Актуальность исследования заключается в необходимости переосмысления подходов к физическому воспитанию студентов высших учебных заведений на фоне ухудшающегося состояния их здоровья и физической активности. Ежегодные исследования подтверждают, что многие студенты испытывают снижение интереса к занятиям физической культурой из-за низкой мотивации, уменьшения двигательной активности и отсутствия индивидуализированного подхода к обучению. С учетом современного образа жизни и технического прогресса, необходимость внедрения инновационных образовательных практик и программ становится особенно актуальной. Цель исследования заключается в комплексном анализе и разработке научно-обоснованных рекомендаций для оптимизации процесса физического воспитания студентов в высших учебных заведениях с учётом как психологических, так и педагогических аспектов. Методика исследования. В работе использовались такие методы исследования, как общенаучный методологический подход, системно-структурный анализ, сравнительно-правовой метод, историко-пра-вовой метод, формально-логический и эмпирический анализы. Результаты исследования. Исследование показало, что эффективность физического воспитания зависит от множества факторов, включающих мотивацию студентов, методику преподавания, психологическую атмосферу и организацию учебного процесса. Были выявлены основные проблемы, препятствующие повышению эффективности физического воспитания в вузе. Заключение. Результаты работы направлены на практическое решение поставленных проблем и улучшение физической подготовки и состояния студентов. Они должны способствовать созданию более эффективной, мотивирующей и адаптированной к индивидуальным потребностям системы физического воспитания, которая будет способствовать формированию здоровых, активных и конкурентоспособных выпускников.