Актуальные вопросы формирования гражданской идентичности учащейся молодежи

Автор: Кужеков Андрей Юрьевич

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 8, 2015 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена отдельным проблемам формирования гражданской идентичности в условиях образовательного пространства. Уделяется внимание таким понятиям, как «гражданская идентичность», «личностная компетентность». Подвергаются анализу цели и функции гражданской идентичности, сделан акцент на необходимости использования компетентностного подхода в образовательном процессе. Автор приходит к выводу, что итоговым результатом сформированной гражданской идентичности будет являться наличие у индивида основополагающих гражданских компетентностей.

Гражданская идентичность, патриотизм, гражданская компетентность, учащаяся молодежь, демократическое общество, воспитание, образовательный процесс, компетентностный подход

Короткий адрес: https://sciup.org/14938332

IDR: 14938332

Список литературы Актуальные вопросы формирования гражданской идентичности учащейся молодежи

  • Кожанов И.В. Гражданская и этническая идентичности: проблема взаимосвязи и взаимозависимости//Современные проблемы науки и образования. 2013. № 3.
  • Арутюнова Е.М. Российская идентичность в представлениях московских студентов//Социологические исследования. 2007. № 8. С. 77-84.
  • Заковоротная М.Ф. Идентичность человека. Ростов-н/Д., 2000.
  • Видт И.Е. Образование как феномен культуры. Тюмень, 2006.
  • Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учеб.-метод. пособие. М., 2003.
  • Иванов Д.А. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании. М., 2007.
  • Саенко И.С. Особенности становления гражданской идентичности личности//Identity of a personality and a group: psycho-pedagogical and sociocultural aspects = Идентичность личности и группы: психолого-педагогические и социокультурные аспекты: сб. материалов науч. конф. Прага, 2014. С. 45-49.
Статья научная