Актуальные вопросы киберсоциализации субъектов образовательного процесса
Автор: Бабушкин Дмитрий Александрович, Двойненко Максим Олегович
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 4 (32), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются современные аспекты социализации обучающихся в киберсреде, а также вопросы, связанные с воспитанием и развитием у обучающихся навыков безопасного присутствия в онлайн-пространстве, мотивирование их к позитивной и созидательной деятельности в виртуальном пространстве. Наибольшую значимость данная тема приобретает с внедрением системы дистанционного образования в условиях недопущения распространения COVID-19. Объектом исследования является обобщение существующих подходов к изучению процесса киберсоциализации. Предметом статьи стал анализ актуальных и эффективных практик по развитию навыков медийно-информационной грамотности, в том числе интерпретации виртуального контента и его критического осмысления обучающимися. В рамках статьи авторы предлагают ознакомиться с направлениями воспитательной работы в онлайн-пространстве для развития эффективных навыков киберсоциализации студентов.
Киберсоциализация, медиабезопасность, медийно-информационная грамотность, воспитание, цифровая экономика
Короткий адрес: https://sciup.org/142231994
IDR: 142231994
Список литературы Актуальные вопросы киберсоциализации субъектов образовательного процесса
- Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации: [приказ Минэкономразвития России от 24.01.2020 № 41] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_344498/ (дата обращения: 21.08.2021).
- Плешаков, В. А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens'a до Homo Cyberus'a : моногр. / В. А. Плешаков. — М. : Прометей : МПГУ, 2012. — 213 с.
- Лучинкина, А. И. Модель интернет-социализации личности / А. И. Лучинкина // SCI-ARTICLE.RU. — 2014. — № 13. — URL: http://sci-article.ru/stat.php?i=1410699460 (дата обращения: 29.07.2021).
- Егорова, Л. Г. Основные принципы коммуникации в онлайне / Л. Г. Егорова, А. Г. Потапенко // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Филологические науки. — 2012. — Т. 25 (64). — № 1-2. — С. 381-386.
- Медийно-информационная грамотность // Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании : [сайт]. — 2021. — URL: https://iite.unesco.org/ru/mig/ (дата обращения: 08.03.2021).
- Hjarvard, S. The mediatization of society: A theory of the media as agents of social and cultural change / S. Hjarvard // Nordicom review. — 2008. — Т. 29. — № 2. — С. 102-131.
- Пронина, Л. А. Информационная культура как фактор развития информационного общества / Л. А. Пронина // Аналитика культурологии. — 2008. — № 1 (10). — URL: http:// analiculturolog.ru/journal/archive/item/531-article_13-2.html (дата обращения: 16.03.2021).
- Гуреева, А. Н. Теоретическое понимание медиатизации в условиях цифровой среды / А. Н. Гуреева // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. — 2016. — № 6. — С. 192-208.
- Твендж, Д. М. Поколение селфи. Кто такие миллениалы и как найти с ними общий язык / Д. Твендж. — Москва : Бомбора, 2018. — 336 с. — ISBN 978-5-04-096200-6.
- Хансен А. На цифровой игле / А. Хансен. — Москва : Рипол-Классик, 2021. — 240 с. — ISBN 978-5-386-13711-3.
- Фортунатов, А. Н. Медиапедагогика или техновоспитание? / А. Н. Фортунатов // Философия и общество. — 2011. — № 3. — С. 135-154.
- Захарьящева, О. А. Основы психолого-педагогического сопровождения детей в процессе киберсоциализации / О. А. Захарьящева // Homo Cyberus. — 2019. — № 1 (6). — URL: http://journal.homocyberus.ru/Zahariyashcheva0A_1_2019 (дата обращения: 16.07.2021).
