Анализ динамики результатов ЕГЭ по истории в Волгоградской области в 2021–2024 годах
Автор: Пискунова Е.П., Кузибецкий И.А.
Журнал: Вестник ВолГУ. Серия: История. Регионоведение. Международные отношения @hfrir-jvolsu
Рубрика: Нижнее Поволжье
Статья в выпуске: 1 т.30, 2025 года.
Бесплатный доступ
На протяжении последних четырех лет содержательная часть Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории постоянно менялась, и целью этих изменений было стремление выявить знания, умения и навыки в наиболее объективной форме, уйти от механического заучивания материала, добиться проявления творческих, аналитических, логических способностей выпускников. Анализ выполнения заданий контрольных измерительных материалов (КИМ) выпускниками Волгоградской области позволяет сделать вывод, что наиболее успешно усвоенными являются знания основных дат, фактов, процессов и явлений истории России; умение проводить поиск информации в письменных источниках; простейшие навыки работы с исторической картой. Наибольшую сложность для выпускников представляют задания на умение использовать исторические сведения для аргументации и анализа, задания на работу с изображениями и задания, проверяющие знания об исторических деятелях. Сравнение результатов за несколько лет позволяет прийти к выводу, что содержательные изменения КИМ за четыре года не привели к существенному изменению среднего тестового балла результатов ЕГЭ по истории, поскольку изменение формы и содержания ряда заданий не меняло элементов, проверяемых знаний, умений и навыков.
Единый государственный экзамен по истории, егэ, волгоградская область, контрольные измерительные материалы, уровень подготовки выпускников, универсальные учебные действия, причинно-следственные связи, систематизация исторической информации
Короткий адрес: https://sciup.org/149147896
IDR: 149147896 | DOI: 10.15688/jvolsu4.2025.1.13
Список литературы Анализ динамики результатов ЕГЭ по истории в Волгоградской области в 2021–2024 годах
- Артасов И. А. Оценивание ответов на задание Единого государственного экзамена по истории, предполагающее сравнение исторических событий, явлений, процессов // Педагогическое измерение. 2023. № 1. С. 59-66.
- Балакирев А. Н. Основные итоги Единого государственного экзамена по истории в республике Бурятия в 2021 году // Оценка качества образования: от проектирования к практике: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Улан-Удэ, 2022. С. 70-81. EDN: MZMAFR
- Данилина И. С., Ушаков А. И. Результаты единого государственного экзамена по истории за 2014-2015 учебный год // Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. 2016. № 1. С. 128-131.
- Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2024 года по истории. URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-7.
- Кузибецкий И. А., Пискунова Е. П. Статистико-аналитический отчет о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году в Волгоградской области. Методический анализ результатов ЕГЭ по истории и информация о мероприятиях, запланированных для включения в "дорожную карту" по развитию региональной системы образования. URL: https://vgapkro.ru/wp-content/uploads/2024/08/volgogradskaya-sao-11-2024-glava-2-istoriya.pdf.
- Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2024 году единого государственного экзамена по истории. URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-7.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС) (с изм. и доп.): ред. с изм. № 732 от 12.08.2022. URL: https://minobr.tverreg.ru/files/ФГОС%20СОО%20с%20изменениями%20от%2023.09.2022.pdf?ysclid=m2hvslteej119240266.
- Хадимуллин Р. Р., Хадимуллина Э. Д. Итоги ЕГЭ-2021 по истории в Башкортостане и основные рекомендации для успешной подготовки к экзамену // Конструирование стратегических приоритетов развития образования как ответ на вызовы третьего тысячелетия: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием). Уфа, 2021. С. 147-151. EDN: XZMZBD