Анализ и динамика оплаты труда учителей в Российской Федерации

Один из важных инструментов, влияющим на положительный результат хозяйственной деятельности образовательного учреждения является заработная плата работников.

Заработная плата работников, в социальной сфере играет большую роль в формировании и развитии экономики государства, и в первую очередь оказывает влияние на развитие этой значимой профессии.

Каждый год, 1 сентября, для учителей руководство образовательного учреждения разрабатывает штатное расписание с утверждением размера оклада, тарифной ставки и премиального фонда, как текущего, так и предусмотренного за дополнительный объем работ.

Любые изменения, касающиеся системы оплаты труда утверждаются приказом руководителя и вносятся в виде дополнительных аспектов к трудовым соглашениям. Заработная плата педагогического работника рассчитывается исходя из оклада с выплатой всех дополнительных выплат базового оклада, в зависимости от должности, к которому применяются повышающие коэффициенты за квалификационную категорию, за специфику работы в учреждениях, а также за выслугу лет. К должностному окладу прибавляется сумма компенсационных выплат и доплат, которые устанавливаются за: совмещение профессий, вредные условия труда, проверку тетрадей, классное руководство и другое, а также сумма стимулирующих выплат, таких как учебные достижения учащихся, призовые места по олимпиадам, результаты ЕГЭ и ОГЭ, участие во внеурочной деятельности и т.д.

Данные выплаты утверждаются учреждением в соответствующем локально нормативно-правовом акте, регулирующем оплату и премирование работников данной организации.

Для сравнительного анализа заработной платы работников сферы образования в Российской Федерации за 10 лет необходимо воспользоваться открытыми статистическими данными (рисунок 1).

Рисунок 1 – Анализ средней заработной платы работников сферы общего образования за 2007–2017 гг., руб.

Из данного рисунка, мы видим, что средняя заработная плата педагогического состава в Российской Федерации за последние 10 лет значительно изменилась. За данный период изменение в сторону увеличения составило 22986 рублей, или 278,4%. Но если анализировать последние три года, то можно сказать, что средняя заработная плата почти не изменилась. Изменение составило 8,3% или 2405 рублей.

Размер заработной платы в настоящее время лежит в центре внимания не только для Правительства РФ и населения РФ, но и для Европейских стран.

Данные об уровне заработной платы в странах Европы, включая Россию, за 2017 представлены в таблице 1. Таблица составлена по данным представленным организацией экономического сотрудничества и развития. Россия не является постоянным членом ОЭСР и не предоставляет своих данных. Поэтому средние заработные платы учителей РФ представлены согласно данным Росстата.

Таблица 1 – Заработная плата работников в сфере общего образования в разных странах мира за 2017 год

Из данных таблицы мы видим, что Россия имеет самый низкий уровень заработной платы работников в сфере общего образования по сравнения со странами, представленными в данной таблице. Но данные цифры не дают всей картины социального уровня работников педагогической и социальной сферы, так как в разных странах разный уровень заработной платы и прожиточного минимума.

Полагаем, что для достижения уровня заработной платы учителей в Российской Федерации уровня ведущих европейских стран, необходимо:

^ повысить заработную плату в регионах до уровня двукратного прожиточного минимума, установленного в Российской Федерации;

^   установить премиальные выплаты за дополнительный объем работ и совмещение;

^   ввести возможность выполнять дополнительные платные услуги, позволяющие повысить заработную плату;

^    стимулирующие выплаты.

Учитывая вышеизложенное, можно сделать вывод, о том, что Министерству образования РФ необходимо внести ряд изменений по улучшению системы образования. Для повышения заработной платы преподавателя необходимо вводить дополнительные платные услуги, за счет которых и будут производиться поощрительные и стимулирующие выплаты для сотрудников. Предложенные мероприятия должны повысить эффективность системы оплаты труда в образовательных учреждениях.