Анализ консультативных обращений современных родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста

Постановка проблемы и цель. Авторы изучают возможности организации и оказания психолого-педагогической, методической и консультационной помощи семьям с детьми с учетом новых социальных условий на основе анализа консультационных обращений современных родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста. Цель статьи - выявить специфические затруднения современных родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста и обосновать эффективные консультационные модели, в том числе превентивного характера, способствующие повышению родительской компетентности. Методологию исследования составляют научные концепции, отражающие общие и специфические закономерности психического развития детей, представленные в трудах Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева; исследования Е.О. Смирновой, Р.В. Овчаровой, характеризующие общение и отношения детей дошкольного возраста с близкими взрослыми; работы А.Я. Варги, А.С. Спиваковской, Ю.Б. Гиппенрейтер, обосновывающие значимость психологического сопровождения семьи для обеспечения полноценного психического и личностного развития ребенка. Основным методом исследования стал контент-анализ обращений родителей в психологическую службу КГПУ им. В.П. Астафьева для получения консультативной помощи по вопросам воспитания, обучения и развития детей. Был проведен анализ 335 дистанционных обращений родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста. Результаты исследования. Изучение запросов родителей позволило выявить типичные группы обращений, а также их долевое соотношение. Наиболее типичные запросы связаны: с появлением у ребенка негативных форм поведения, обеспечением развития позитивных личностных качеств ребенка, правильной организацией его жизнедеятельности, переходом ребенка в новые социальные условия. Велика доля обращений, когда родители просто проявляют интерес к особенностям возрастного развития ребенка и эффективным приемам его воспитания. Заключение. Потребность современных родителей в профессиональной и некоммерческой помощи в вопросах воспитания возрастает. На основе анализа типичных запросов родителей предлагается внести изменения в характер оказания консультативной помощи родителям, придать ей превентивный характер, что позволит осуществлять психологическое просвещение родителей относительно основных особенностей возрастного развития ребенка и предотвратить ошибочные и деструктивные действия в процессе воспитания детей.