Анализ современных исследований особенностей мотивации аффилиации у студентов с разным уровнем субъективной оценки межличностных отношений

Введение. Б.Г.Ананьев считает, что студенческому возрасту присущ целенаправленный этап становления и периода активного самосознания, этических и нравственных чувств, стабилизации характера и овладения всем спектром функций взрослого человека.

Изучение мотивационной сферы, в основе которой лежит межличностное общения является сложной задачей. Особая роль отводится изучению аффилиации, особенно эмоционально-доверительного отношения. Также значимым и малоизученным на сегодня является сочетание основных характеристик (понимание, доверие, легкость и т. д), которые сопровождают аффилиации на разных этапах межличностного общения.

Анализ текущей ситуации в исследованиях психологии особенностей мотивации аффилиации у студентов с разным уровнем субъективной оценки межличностных отношений

Впервые термин аффилиация был введен в психологию известным американским психологом Г. Мюрреем [9], который считал основной потребностью человека потребность в аффилиации.

В западной психологии активное исследование аффилиации начинается во второй половине ХХ в. Исследуются ситуации, которые способствуют аффилиации, мотивы аффилиации, ее результаты. Так, американский психолог М.Фокс [12] в 1980 году провел опрос с целью выяснения, в каком случае респонденты хотели бы оставаться сами, а когда - в общении с другими. Результаты показали, что стремление быть с другими увеличивается в следующих условиях: в приятных обстоятельствах, которые приносят удовольствие (когда у людей радость), а также в обстоятельствах, угрожающих (в опасности, когда тревожно или страшно). Стремление оставаться наедине оказалось сильнее в неприятных обстоятельствах (когда человек нервничает, когда напряжение), а также в обстоятельствах, требующих сосредоточенности.

М.Фоксом и его коллегами было установлено, что общими факторами аффилиации являются [14].

1)необходимость сравнить себя с другими;

2)необходимость получить положительную стимуляцию через живое общение;

3)потребность в получении одобрения и внимания;

4)потребность в эмоциональной поддержке.

Особенно активно изучалась аффилиация как реакция на угрозу. Изучая мотивы этой аффилиации, ученые пришли к выводу, что здесь играют роль три основных мотива:

•социальное сравнение,

•редукция тревоги,

•поиск информации.

В соответствии с теорией социального сравнения Л. Фестингера [4], в ситуациях опасности общения с другими, которые оказались в такой же ситуации, дает возможность сравнить свою реакцию с реакцией других и оценить, насколько она адекватна. Были проведены эксперименты, которые показали, что именно неуверенность в своих реакциях способствует аффилиации. Помимо стремления уменьшить неуверенность, большую роль в аффилиации играет стремление снизить тревожность. Например, у испытуемые, которые находились в состоянии стресса, по большей части стремились общаться с теми, кто выглядел менее встревоженным, чем они сами, - наверное, из-за желания убедиться, что перспективы не такие плохие, как им кажется.

Некоторые исследователи рассматривают аффилиации в ситуации угрозы безопасности с точки зрения теории привязанности. Суть данной теории состоит в том, что взрослые в ситуации угрозы ищут человека, который бы смог предоставить информацию для оценки ситуации. Это происходит подобно тому, как дети, столкнувшись с новым раздражителем, обращаются к родителям, ища руководства.

В психологии, аффилиация (от англ. affiliation «соединение, связь») — это стремление быть в обществе других людей, потребность человека в создании теплых, доверительных, эмоционально значимых отношений с другими людьми.

Многочисленные исследования показывают положительное влияние социальной поддержки для снижения стресса. Особенно действенной является эмоциональная поддержка в контексте близких отношений, потому что человек в ситуации стресса может разговаривать только с теми, кто ее воспринимает, на кого можно переложить негативные эмоции без риска быть отвергнутым и может помочь вернуть веру в себя [10].

Исследователей социальной поддержки особенно заинтересовал так называемый буферный эффект социальной поддержки, который заключается в том, что людям более важно не сама поддержка, а ее ощущения. Те люди, которые чувствуют поддержку, меньше подвергаются влиянию стрессовых ситуаций, чем те, кто такой поддержки не испытывает. Существуют экспериментальное подтверждения буферного эффекта. Например, испытуемые, которым сказали, что они могут обратиться за помощью к экспериментатору, хотя и не делали этого, но лучше справлялись со стрессовой ситуацией, чем те субъекты, которые этой возможности не имели [7].

Одним из наиболее явных и очевидных признаков нехватки общения и неудовлетворительных социальных связей является одиночество.

Одиночество может иметь серьезные последствия для здоровья человека.

Как свидетельствуют приведенные примеры, в жизнедеятельности человека важную роль играет не любые, а дружеские отношения с другими людьми. Всем известно, что человек может чувствовать одиночество и среди других людей, общаясь с ними.

Одним из важных направлений исследований данного вопроса является анализ сущности и определение факторов молодежного одиночества. Российский ученый Т.Гольдман утверждает: «Одиночество в юности - довольно распространенное и интенсивное явление. Эмпирические данные показывают, что молодые люди проявляют большую уязвимость по отношению к одиночеству, чем взрослые и пожилые люди. Будучи в ситуации экзистенциального надлома, у молодых людей утрачиваются традиционные ориентиры и собственная идентификация. В результате повышается психологическая уязвимость, а давление социального окружения становится особенно заметным» [10].

Л.Г. Сокурянская пишет: «Общеизвестно, насколько значительную роль в мировосприятии молодежи играет эмоциональная сфера. Она существенно определяет стратегические установки личности, соответствие ее поступков жизненной ситуации, функциональный тонус человека, его психологическое и социальное самочувствие» [5]. Анализируя феномен одиночества в молодежной, в частности студенческой, среде, она подчеркивает, что при одних обстоятельствах одиночество может быть для человека лекарством, других - ядом. Некоторые молодые люди стремятся к одиночеству, некоторые всячески стараются избежать этого ощущения.

Аффилиация - это потребность именно в дружеских отношениях, в любви. Поэтому важным вопросом в исследовании общения является анализ условий, способствующих возникновению дружбы, аттракции [7.].

Во многих исследованиях показано, что простое физическое присутствие другого индивида увеличивает вероятность возникновения дружбы. Полвека назад американской исследователь Л. Фестингером [4] и его коллеги провели серию экспериментов, которыми было доказано, что пространственная близость играет важную роль в возникновении аттракции. Может существовать несколько причин, объясняющих, почему пространственная близость приводит к взаимного притяжения [19]:

• • во-первых, если человек рядом, то для развития дружбы с ним меньше препятствий;

• • во-вторых, регулярно находясь в обществе какого-нибудь человека, мы, получая больше информации о нем;

• • в-третьих, пространственная близость может привести к взаимному притяжению благодаря так называемому эффекту простой экспозиции, то есть степени возможности для взаимодействия. Чем выше оказывается уровень возможности для взаимодействия, тем вероятнее перерастания отношений в дружбу.

Действие пространственной близости на развитие аттракции может зависеть и от многих других факторов [16]:

во-первых, действие пространственной близости особенно проявляется, когда субъекты однородны.

Например, исследуемый испытывает большую симпатию к тому индивида, который вместе с ним находится в неблагоприятной ситуации. Это явление в социальной психологии получило название отрицательного подкрепления: присутствие действует как некое общее подкрепление, которое снижает действие неприятного возбуждения и создает таким образом условия для притяжения к этому индивида.

Сильным фактором появления аттракции сходство являются установки. Достаточно известен эксперимент американского социального психолога Д. Бирна с парадигмами аттракции.

Исследуемые заполняли опросник о своем отношении к разным вещам (классическая музыка, спорт, законопроект по социальному обеспечению, война, развод), а через несколько недель они узнавали об отношении к этим вещам другого индивида - например, получив по почте его заполнен опросник. Результаты показали, что сходство позиций приводит к взаимной аттракции.

Подобные эксперименты подтверждают, что аттракция - это прямая линейная функция предложения похожих установок (то есть количество подобных установок, деленная на общее число подобных и непохожих установок) [5].

Таким образом, аффилиация - это стремление быть в обществе других людей, потребность в создании доверительных, теплых, эмоционально значимых отношений. Под это понятие попадают такие категории как общение, дружба, любовь и многие другие. Характер взаимоотношений с родителями и сверстниками в раннем детстве обусловливает формирование данной потребности. Аффилиация ведет к снижению тревожности и смягчает последствия как психологического, так и физиологического стресса. Негативный опыт, закрепленный при частом повторении ситуаций, связанных с неуверенностью в себе и недоверием к другому человеку или группе людей, блокирует аффилиацию и вызывает отчужденность, одиночество и фрустрацию.

Заключение. Через общение с достаточно развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Посредством активного общения с развитыми людьми, человек сам превращается в личность. Негативный опыт, закрепленный при частом повторении ситуаций, сопряженных с неуверенностью в себе и недоверием к другому человеку или группе людей, блокирует аффилиацию и вызывает отчужденность, одиночество и фрустрацию. Под аффилиацией в психологии понимают уровень социальных потребностей человека. Содержание мотивации аффилиации заключается в поддерживании отношений такой степени близости, которая устраивает человека и не вызывает дискомфорта. Цели при этом могут существенно различаться – от попыток впечатлить другого человека до желания оказать властное воздействие.