Анализ стимулирования современных студентов гибким рабочим временем (на примере студентов факультета экономики и управления ВГСПУ)
Автор: Гриценко В.С., Попова К.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 4 (4), 2015 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/140266584
IDR: 140266584
Текст статьи Анализ стимулирования современных студентов гибким рабочим временем (на примере студентов факультета экономики и управления ВГСПУ)
Под гибким графиком обычно понимают форму организации рабочего времени, где работник может самостоятельно определять часы работы. Также гибкий график устанавливается по соглашению обоих сторон трудового договора, то есть со стороны работодателя и работника [ч.1 ст.102 ТК РФ].
В настоящее время современные студенты все чаще начинают свою трудовую деятельность, еще учась на последних курсах. Одним из основных требований при совмещении учебной и трудовой деятельности является гибкий рабочий график, подразумевающий возможность работника выбирать время выполнения трудового задания. «Для решения проблем комплектования кадрами предприятий являются мини-ярмркки…»[2. 162 ].
Поэтому для выявления потребности у студентов в гибком рабочем времени, был использован такой метод, как анкетирование. В ходе исследования была использована «Анкета для анализа стимулирующих факторов и потребностей у студентов». В данной анкете студентам было предложено ответить на вопросы и выбрать один из перечисленных ответов. [3 ].
Исследование проводилось в ноябре 2014 года. В ходе исследования было опрошено 11 студентов факультета экономики и управления группы УПБ-41 ФГБОУ ВПО «Волгоградского Государственного СоциальноПедагогического университета». На рисунке 1 представлено распределение респондентов по половому признаку ( см. рис.1).
Р исунок 1
Распределение респондентов по половому признаку ( %) на 2014г .
Анализ результатов исследования показал, что большинство студентов выпускного курса совмещают учебу с работой (82% респондентов). (см.рис.2).
Рисунок 2
В настоящее время Вы работаете/учитесь.(%)

работаю
0%
На вопрос: «Работаете ли Вы по специальности?» все респонденты ответили: «Нет» -9 человек (82%).
Далее на вопрос «Устраивает ли Вас график работы?» ответы были следующими: для большинства респондентов график работы является удобным для совмещения, потому что это позволяет сбалансировать трудовую и учебную деятельность вместе и не пропускать занятия в университете.
На вопрос: «Есть ли у Вас возможность успешно совмещать работу с учебой?» все респонденты (82% всех опрошенных и 100% работающих студентов) ответили «Да».
На вопрос о том каковы плюсы и минусы гибкого графика работы, ответы были разнообразными, но большинство респондентов выделили больше плюсов. Среди них, такие как:
-
- возможность совмещения работы и учебы;
-
- наличие времени не только работать и учиться, а также отдыхать и заниматься любимыми делами;
-
- возможность учиться планированию и т.п.
В ходе проведения исследования потребности студентов в гибком рабочем времени, были сделаны следующие выводы:
-
1. Гибкий график работы для студентов необходим, потому что это позволяет управлять своим временем наиболее эффективно.
-
2. Гибкий график помогает студентам сбалансировать время, выделяемое на работу и личную жизнь.
Таким образом, на основании проведенного исследования и полученных результатов, можно сделать вывод, что современным студентам необходим гибкий график работы, потому что это наилучший способ совмещать все сферы жизни, Также студент учится распределять свое время и правильно его организовать на весь день.
Список литературы Анализ стимулирования современных студентов гибким рабочим временем (на примере студентов факультета экономики и управления ВГСПУ)
- Ч.1.ст 102./Глава 16/ Режим рабочего времени/Трудовой Кодекс РФ/ 2014г
- Шерер И. Н. Социально-экономическая трансформация регионального молодежного рынка труда: монография. М.: Зерцало-М, 2011.
- Сайт Трудового Кодекса РФ - режим доступа: //http://www.trudkod.ru/chast-3/razdel-4/glava-16/st-102-tk-rf/ - 2014. - 23 ноября. - Заглавие с экрана.