Анимационная деятельность в художественном образовании как средство формирования толерантности студентов (на примере курс-проекта "От маленькой сказки к большому сердцу")

В статье рассматривается проблема формирования толерантности как важнейшего качества личности, детер- минирующего успешность адаптации индивида к поликультурной среде, развития гуманистического общества в целом и является одной из важных проблем образования, в том числе и художественного. Автором отмечается, что художественное образование, которое обеспечивает приобщение студентов к ценностям мировой и отече- ственной культуры, этнокультуры, обеспечивает осознание исторического прошлого страны и его современных реалий, и при этом является также уникальным средством трансляции в современный социум лучших региональ- ных и общероссийских народных традиций, влияющих на развитие духовной сферы, как конкретной личности, так и общества в целом. Автором разработан и апробирован курс-проект «От маленькой сказки к большому сердцу», направленный на формирование толерантности студентов в процессе художественного образования, средствами анимационной деятельности, на основе изучения «нартского» эпоса народов Северного Кавказа.