Антикоррупционное просвещение в вузах и цифровые технологии борьбы с коррупцией
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Юриспруденция @vestnik-bsu-jurisprudence
Рубрика: Актуальные вопросы криминалистики
Статья в выпуске: 2, 2026 года.
Бесплатный доступ
В системе мер противодействия коррупции в сфере высшего образования особое место, безусловно, должно занимать антикоррупционное просвещение. Однако в традиционных подходах к нему в вузах обнаруживаются существенные ограничения: они нередко носят абстрактный, декларативный характер, не раскрывают реальных механизмов коррупционной деятельности и не формируют у обучаемых устойчивых навыков распознавания коррупционных механизмов. Преодоление этих ограничений требует интеграции данных криминалистической науки и современных цифровых технологий в систему антикоррупционного просвещения. Попробуем обосновать концептуальные основы криминалистической профилактики коррупции в вузах, раскрыть методы создания карт коррупционных рисков и показать роль цифровых технологий как инструмента выявления коррупционных механизмов и формирования антикоррупционного иммунитета у субъектов образовательного процесса.
Короткий адрес: https://sciup.org/148334180
IDS: 148334180 | УДК: 343.98 | DOI: 10.18101/2658-4409-2026-2-5-10
Anti-corruption education in universities and digital technologies for combating corruption
Anti-corruption education should certainly occupy a special place in the system of anti-corruption measures in the field of higher education. However, traditional academic approaches reveal significant limitations: they are often abstract and declarative, fail to disclose the actual mechanisms of corrupt practices, and do not equip students with sustainable skills to recognize these schemes. Overcoming these limitations requires integrating forensic science data and modern digital technologies into the anti-corruption education system. The study attempts to substantiate the conceptual foundations of corruption сriminological prevention for university students. It outlines methods for developing corruption risk maps and demonstrates the role of digital technologies as a tool for detecting corrupt practices and building anti-corruption immunity among participants in the educational process.
