Применение инновационных методов в рамках дистанционного обучения в высшей школе

В данной статье рассматривается проблема формирования методики преподавания в рамках дистанционного обучения. Предполагается, что методика вырабатывается преподавателем индивидуально. В статье допускается, что преподаватель может столкнуться с проблемой применения выработанной ранее методики в реалиях дистанционного обучения. В связи с этим анализу подвергаются аспекты наиболее популярных систем обучения, на основе которых большинство преподавателей вырабатывает собственную методику. В статье рассматриваются дидактическая развивающая система обучения Л.В.Занкова, технология деятельностного метода Л.Г.Петерсон, система личностно-ориентированного обучения И.С.Якиманской. Целью статьи является выявление возможности применения данных систем в целом или отдельных техник в рамках дистанционного обучения. На основе анализа каждой системы обучения предлагается вариант применения системы и её адаптация в реалии дистанционного формата. Рассматриваются так же возможности комбинирования отдельных техник каждой системы в рамках дистанционного обучения.