Являются ли юношеские Олимпийские игры модернизированным воплощением олимпизма Кубертена?

Актуальность Пьер де Кубертен был основателем современных Олимпийских игр. Его «олимпизм» - это термин, который трудно определить. Именно поэтому мы используем модель, основанную на мультиперспективном подходе, созданном немецкой спортивной педагогикой, чтобы выяснить, что Sinnperspektiven (перспективу чувств.) создаст образовательный избыток. Цель. Основываясь на этом определении олимпизма, мы внимательно рассматриваем намерение и реализацию Юношеских Олимпийских игр (ЮОИ), проводимых с 2010 года. Мы не анализируем результаты спортивной деятельности талантливых молодых спортсменов, но фокусируемся на подготовке спортсменов к ЮОИ и их возможностях стать послами «кубертеновского» олимпизма. Методы. Мультиперспективный подход обозначает принцип описания явления (Sinnperspektiven) путем рассмотрения различных точек зрения, через которые это явление может влиять на чувства и способствовать развитию его изучающих. Результаты. В исследовании определены четыре основных исторических корня, а также пять определенных перспектив чувств, систематизированных благодаря их связям. Выводы. В заключение следует отметить, что использование ЮОИ для содействия олимпийскому образованию, что являлось одной из целей МОК, представляется шагом в правильном направлении. Однако образовательные усилия ЮОИ могли бы быть более эффективными, если бы Молодежные игры не были сосредоточены главным образом на перспективных талантах спортивного мира, а скорее учитывали интересы и амбиции подростков, стремящихся привить олимпийский дух и ценности в своих сообществах (странах, государствах).