Биоэлектрическая активность головного мозга школьников с разной академической успешностью. Сообщение 1. Дети с разной академической успешностью как представители возрастной нормы
Автор: Гилева Ольга Борисовна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психофизиология
Статья в выпуске: 2 т.13, 2020 года.
Бесплатный доступ
Обоснование. Изучение биоэлектрической активности мозга позволяет получить картину функционирования головного мозга, в том числе и при когнитивной деятельности. Чувствительность этого метода позволяет выявить и объяснить тонкие различия детей - представителей возрастной нормы, имеющих разную академическую успешность. Однако необходимы дополнительные исследования для разработки и обоснования на основе этих различий мер психолого-педагогической поддержки школьников и повышения их академической успешности. Цель: изучить показатели ЭЭГ покоя и реакции на когнитивную нагрузку у группы испытуемых, детей 12 лет, и оценить соответствие этих показателей возрастной норме. Материалы и методы. Изучали ЭЭГ детей в возрасте 12 лет в количестве 26 девочек и 25 мальчиков. Регистрация ЭЭГ проводилась с помощью аппаратно-программного комплекса «CONAN-м», монтаж электродов - по системе 10-20. Исследование проводили в четырех экспериментальных условиях: в состоянии покоя и при когнитивной нагрузке, состоявшей в решении трех типов задач (вербально-логической, арифметической и задачи на пространственное вращение фигуры). Оценивали спектральные характеристики ЭЭГ в зависимости от условия регистрации. Результаты. Обнаружено, что преобладающая частота альфа-диапазона составила у девочек от 9,6 до 9,8 Гц, у мальчиков преобладающая частота альфа-диапазона несколько выше - 9,9-10,1 Гц. Реакция на когнитивную нагрузку несколько различалась в зависимости от типа задачи, но в целом состояла в некотором увеличении мощности тета- и бета-диапазонов, при снижении мощности биоэлектрической активности в альфа-диапазоне. У мальчиков обнаружен асимметричный, перекрестный тип активации с более выраженной депрессией альфа-ритма в левой фронтальной, темпоральной и правой затылочной областях. Заключение. В целом обследованные дети соответствовали норме, характерной для этого возраста, и по ЭЭГ покоя, и при когнитивной нагрузке.
Школьники, биоэлектрическая активность мозга, академическая успешность
Короткий адрес: https://sciup.org/147234175
IDR: 147234175 | DOI: 10.14529/jpps200207
Список литературы Биоэлектрическая активность головного мозга школьников с разной академической успешностью. Сообщение 1. Дети с разной академической успешностью как представители возрастной нормы
- Аракелов, Г.Г. Изменение узкочастотных ЭЭГ-показателей при арифметическом счете у младших школьников / Г.Г. Аракелов, А.В. Фефилов // Психологический журнал. - 2003. - № 5. - C. 81-87.
- Аюшеева, Т.А. Поведенческие и ЭЭГ-реакции младших школьников на вербальные стимулы с различной эмоциональной окраской и условием собственного или навязанного выбора / Т.А. Аюшеева, А.Н. Савостьянов, А.Е. Сапрыгин, В.В. Степанова // Социальная психология и общество. - 2017. - Т. 8, № 4. - С. 72-90. DOI: 10.17759/sps. 2017080406
- Безруких, М.М. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга и формирование познавательной деятельности в онтогенезе ребенка / М.М. Безруких, Р.И. Мачинская, Д.А. Фарбер // Физиология человека. - 2009. - № 6. - С. 10-24.
- Вятлева, О.А. Физиолого-гигиеническая оценка влияния мобильных телефонов различной интенсивности излучения на функциональное состояние головного мозга детей и подростков методом электроэнцефалографии / О.А. Вятлева, Л.М. Текшева, А.М. Курганский // Гигиена и санитария. - 2016. -Т. 95, № 10. - С. 965-968. DOI: 10.18821/00169900-2016-95-10-965-968
- Горев, А.С. Возрастные особенности нейрофизиологического обеспечения процессов произвольной регуляции функционального состояния у детей 10-11 лет / А.С. Горев // Новые исследования. - 2013. - № 4. - C. 102114.
- Грибанов, А.В. Фотопериодизм и изменения биоэлектрической активности головного мозга у школьников Арктической зоны / А.В. Грибанов, Ю.С. Джос, Т.В. Баг-рецова, И.С. Бирюков // Физиология человека. - 2016. - Т. 42, № 2. - С. 16-26. DOI: 10.7868/S0131164616020065
- Звягина, Н.В. Возрастная реорганизация биоэлектрической активности мозга в процессе зрительного восприятия /Н.В. Звягина, И.В. Матигорова // Вестник Поморского университета. Серия: Физиологические и психолого-педагогические науки. - 2007. -№ 1. - С. 36-43.
- Казакова, Е.В. Показатели функциональной зрелости коры больших полушарий головного мозга у первоклассников групп риска раннего дизонтогенеза / Е.В. Казакова, Л.В. Соколова, Т.С. Копосова // Физиология человека. - 2009. - Т. 35, № 5. - С. 13-18.
- Лапшина, Л.М. Некоторые особенности биоэлектрической активности мозга (альфа-ритм) детей младшего школьного возраста, имеющих диагноз F70 / Л.М. Лапшина // Вестник ЧГПУ: Биологические науки. - 2009. - № 7. - С. 290-296.
- Мачинская, Р.И. Нейрофизиологические механизмы произвольного внимания: аналитический обзор / Р.И. Мачинская // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. - 2003. - Т. 53, № 2. - С. 133-150.
- Нейродинамика мозга при оптико-гностической деятельности / под ред. Е.А. Жирмунской, Э. С. Бейн. - М.: Медицина, 1974. - 159 с.
- Павлова, Л.П. Системный подход к психофизиологическому исследованию мозга человека / Л.П. Павлова, А.Ф. Романенко. -Л.: Наука, 1988. - 213 с
- Соболева, И.В. Возрастные особенности пространственно-временной организации ЭЭГ учащихся с различным профилем латеральной организации. Сообщение 1. Спектры мощности ЭЭГ / И.В. Соболева, E.С. Наумова // Валеология. - 2013. - № 3. -С. 133-143.
- Станкова, Е.П. Функциональное объединение корковых полей в покое как механизм преднастройки мозга к целенаправленной деятельности / Е.П. Станкова, А.Н. Шеповальников // Физиология человека. -2018. - Т. 44, № 6. - С. 5-14.
- Фарбер, Д.А. Функциональная организация развивающегося мозга в формировании когнитивной деятельности/Д.А. Фарбер, Т.Г. Бетелева, А.С. Горев и др. // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. - М., 2000. - С. 82-105.
- Lenroot, R.K. Sex differences in the adolescent brain / R.K. Lenroot, J.N. Giedd // Brain Cogn. - 2010. - Vol. 72 (1). - P. 46-55.
- Rocha, F.T. Brain mappings of the arithmetic processing in children and adults / F.T. Rocha, A.F. Rocha, E. Massad, R. Menez-es // Cognitive Brain Research. - 2005. -Vol. 22, № 3. - P. 359-372. DOI: 10.1016/j. cogbrainres.2004.09.008
- Rubia, K. Effects of age and sex on developmental neural networks of visual-spatial attention allocation / K. Rubia, Z. Hyde, R. Halari et al. // Neuroimage, 2010. - Vol. 51 (2). - P. 817827. DOI: 10.1016/j.neuroimage.2010.02.058
