Выбор карьеры детьми коренных народов Севера, учащихся в старших классах средней школы Республики Саха (Якутия)

Проблема и цель. В статье представлено исследование факторов, определяющих выбор карьеры детей коренного народа Севера - эвенков, учащихся старших классов средних общеобразовательных школ, расположенных в экстремальных климатических и ландшафтных зонах на территории Республики Саха (Якутия). Цель статьи - определить основные факторы, влияющие на выбор карьеры детьми - представителями коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Методология. Исследование проводилось на основании полевых работ на территории Республики Саха (Якутия). В ходе полевых исследований 2016 года была апробирована методика по выявлению корреляции выбора карьеры старшеклассниками, желаниями их родителей и мнением учителей. Применение этой методики позволит выявить существование или отсутствие реальных противоречий во влиянии родителей и учителей на выбор карьеры учащимися старших классов. Результаты. Делается вывод о степени влияния родителей и учителей детей коренных народов Севера. Родители этих детей ведут традиционный образ жизни и занимаются традиционной экономикой (охотой, кочевым оленеводством, рыбной ловлей). Учителя школы также проживают на территории Арктики в экстремальных условиях и оказывают большое влияние на формирование образов успешности у школьников старших классов. Заключение. Проведенные комплексные исследования показали, что в постсоветской России усиливается территориальная и экономическая образовательная дифференциация школьников. Условия получения среднего образования и повседневный опыт школьников из числа коренных народов Арктики недостаточны, чтобы выбор карьеры был свободным и соответствовал бы собственным представлениям школьников о содержании успешной жизни.