Ценностно-смысловой подход к подготовке будущего учителя
Автор: Федоров Александр Михайлович, Федорова Елена Николаевна
Журнал: Ученые записки Петрозаводского государственного университета @uchzap-petrsu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (95), 2008 года.
Бесплатный доступ
В статье актуализируется роль ценностно-смыслового подхода к профессиональному педагогическому образованию. Анализируются основные функции интерактивного обучения. Доказывается, что практическое использование таких активных методов обучения, как кейс-стади, портфолио, фокус-группа, подтверждает эффективность интерактивного обучения и его влияние на развитие ценностно-смысловой сферы личности учителя.
Культура, ценности, смыслы, ценностно-смысловой подход, педагогическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14749453
IDR: 14749453
Список литературы Ценностно-смысловой подход к подготовке будущего учителя
- Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. 2004. № 5. С. 3-12.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977. 304 с.
