Ценностно-смысловые основы формирования культуры трудовой деятельности молодежи
Автор: Вельмисова Д.В.
Журнал: Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований @teleskop
Рубрика: Социология управления
Статья в выпуске: 2, 2024 года.
Бесплатный доступ
Формирование человеческого потенциала справедливо связывается с развитием культуры труда личности и групп. Ценностно-смысловые механизмы являются основой установления связей индивида с социально-культурными общностями, способствуя его активной или пассивной адаптации в процессе смыслообразования в деятельности. Это справедливо и в отношении профессиональной идентичности, т.к. любому виду деятельности свойственна групповая система ценностей, определяющая культуру профессии, т.е. характеризующие ее содержание ценности и нормы. В исследовании культуры трудовой деятельности молодежи автор обращается к структуре ценностно-мотивационных смыслов студенческой молодежи, поскольку в период получения профессионального образования происходит активное вхождение в профессию и начинается формирование профессиональной идентичности.
Культура трудовой деятельности, смыслы, молодежь, мотивация, профессиональная идентичность, образование
Короткий адрес: https://sciup.org/142242427
IDR: 142242427 | DOI: 10.24412/1994-3776-2024-2-35-43
Список литературы Ценностно-смысловые основы формирования культуры трудовой деятельности молодежи
- Буллинг, он же травля: масштаб проблемы и пути решения / ВЦИОМ. Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/bulling-on-zhe-travlja-masshtab-problemy-i-puti-reshenija (дата обращения: 25.05.2024)
- Вельмисова Д.В. Ценностно-смысловые аспекты развития культуры сотрудничества в профессиональной деятельности // "Телескоп": журнал социологических и маркетинговых исследований. 2022. № 4. С. 63-70. DOI:10.24412/1994-3776-2022-4-63-70
- Грановеттер М. Сила слабых связей // Экономическая социология. 2009. №4. URL: https://cyberleninka.rU/article/n/sila-slabyh-svyazey (дата обращения: 01.06.2024).
- Дилигенский Г.Г. Проблема теории человеческих потребностей // Вопросы философии. 1976. №9; 1977.
- Исследование TAdviser и МТС Линк: 42% крупных компаний перейдут на российские платформы для бизнес-коммуникаций в 2024 году // Блог МТС Линк Режим доступа: https://mts-link.ru/blog/tadviser-research/?ysclid=lvxwdj7e4p253611572 (дата обращения: 25.05.2024)
- Как удержать на работе молодых специалистов/ Российская газета. 26.09.2023. Режим доступа: https://rg.ru/2023/09/26/reg-cfo/privlech-i-uderzhat.html?ysclid=lwv8h8crh625051609
- Потемкин В.К. Инновационный менеджмент персонала предприятий: принципы, методы, результаты: монография / В. К. Потемкин - Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского гос. экономического ун-та, 2016. - 387 с., с. 236
- Потемкин В.К. Качество управленческого труда: учебное пособие. 2-е изд., доп. и перераб. - СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2015. С. 92
- Потемкин В.К. Профессиональное самоопределение и профессионализация рабочих современных предприятий / С. Г. Михайлов, В. К. Потемкин // Журнал правовых и экономических исследований. - 2017. -№ 4. - С. 213-218
- Потемкин В.К. Социально-профессиональное самоопределение молодежи. - СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2020. - 75 с.
- Потемкин В.К., Вельмисова Д.В. Ценностно-смысловые составляющие профессионализации студенческой молодежи // Ценностно-личностные и профессиональные ориентиры нового поколения: материалы VII Межданар. Научно-практической интернет-конференции (Горловка, 13-24 февраля 2022 г.) / Отв. ред. С.Э. Зябрева. - Горловка: Изд-во ГОУ ВПО «ГИИЯ», 2022. - с. 24-33
- Потемкин М.С. Человеческий потенциал в системе корпоративного управления / под ред. Д.В. Вельмисовой. - СПб.: Изд-во СПбГЭУ. - С. 23
- Психологические основы профессионально-технического образования/ Под ред. Т.В. Кудрявцева и А.И. Сухаревой. - М.: 1988.
- Суроедова Е.А. Смыслы и смыслопередача в образовательном пространстве // Вестник ДГТУ, 2009. Спец.Выпуск. С. 113-121
- Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе // Социологический журнал, 1994. №1. С. 35-51.
- Castells M. End of Millenium. The Information Age: Econpmy, Society and Culture. Vol. 3. Oxford: Blackwell, 1998.