Центр открытого образования на русском языке: опыт реализации проекта

Введение. Актуальность проблемы сбережения, развития и распространения русского языка и литературы не вызывает никаких сомнений. Об этом косвенно свидетельствует следующая инициатива: в 2014 г. при президенте Российской Федерации был создан Совет по русскому языку. Стоит отметить, что подобные советы сегодня есть во всех регионах страны. Так, например, в 2020 г. был создан Совет при Губернаторе Ульяновской области по русскому языку [Указ Губернатора 2020].

На заседании Совета при Президенте по русскому языку, состоявшемся 5 ноября 2019 г., было предложено направить силы на решение следующих 2-х задач: «обеспечение достойного уровня знаний, общей грамотности граждан России и тем самым глобальной конкурентоспособности, притягательности русского языка как современного, живого, динамично развивающегося средства общения», и «реализация действенной системы поддержки русской языковой среды за рубежом в информационной, в образовательной, в гуманитарной сферах» [Заседание Совета по русскому языку].

На решение этих задач был направлен ряд мероприятий, в частности, Программа Министерства просвещения Российской Федерации «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации» подпрограммы «Совершенствование управление системой образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», на которую с 2019 по 2025 гг. выделено порядка 7,4 миллиарда рублей.

В 2020 году рабочая группа кафедры русского языка, литературы и журналистики Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова в рамках указанной Программы выиграла грант на создание при университете Центра открытого образования на русском языке (далее – ЦООРЯ).

Мероприятия ЦООРЯ направлены на осуществление внедрения открытых образовательных ресурсов в обучение иностранцев русскому языку, а также на использование возможности сети «Интернет» для организации информационно-просветительских мероприятий о русском языке и культуре на русском языке для иностранной аудитории.

Цели и задачи Центра открытого образования на русском языке УлГПУ им. И. Н. Ульянова.

Создаваемый Центр, по мнению рабочей группы,должен был способствовать достижению следующих целей :

• 1)    популяризации русского языка в мире и повышению уровня владения русским языком;

• 2)    конкурентоспособному позиционированию открытого образования на русском языке и обучения русскому языку в общемировом образовательном пространстве.

На достижение поставленных целей в рамках проекта было направлено решение следующих задач :

• 1)    разработка модели ЦООРЯ; подготовка нормативной документации для организации деятельности ЦООРЯ;

• 2)    разработка образовательных курсов, в том числе on-line, адаптированных для иностранных граждан;

• 3)    разработка плана тематических культурно-просветительских мероприятий, направленных на поддержание интереса к изучению русского языка, укрепление и расширение русского языкового, российского культурного и образовательного пространства в мире;

• 4)    создание ЦООРЯ для обучения не менее 100 иностранных граждан по адаптированным обучающим курсам;

• 5)    совершенствование условий для развития научного, кадрового и методического потенциала в сфере обучения русскому языку; реализация комплексного обеспечения открытого образования на русском языке и обучения русскому языку, в том числе с использованием IT.

В результате реализации проекта в Ульяновском государственном педагогическом университете имени И. Н. Ульянова был создан ЦООРЯ, которым в настоящее время руководит доктор филологических наук, доцент В. Н. Артамонов. В кадровом составе ЦООРЯ числятся 4 кандидата филологических наук, 2 доктора филологических наук.

В крайне сжатые сроки сотрудниками ЦООРЯ разработаны и проведены следующие on-line курсы, адаптированные для иностранных граждан:

• -    онлайн-курс «Русский для начинающих» (объемом 16 часов), на котором прошли обучение в качестве слушателя 41 иностранный гражданин;

• -    онлайн-курс «Русский язык в учебно-научной сфере коммуникации» (объемом 16 часов), который прослушали 41 иностранный гражданин;

• -    онлайн-курс «Русский язык для общения: курс практической риторики» (объемом 16 часов), на котором прошли обучение 59 иностранных граждан.

Образовательные курсы разрабатывались с учетом существующей сегодня в достаточном объеме специальной литературы по методике преподавания русского языка как иностранного [Лебединский 2011; Чеснокова 2015 и др.].

Первоначально курс «Русский язык для общения: курс практической риторики» планировалось провести в очном режиме, но, в связи со сложной эпидемиологической обстановкой в Ульяновской области и Указом Губернатора Ульяновской области от 11.11.2020 г. №170 «О внесении изменения в указ Губернатора Ульяновской области от 12.03.2020 г. №19» (Часть 1. Приложение 15 – Указ Губернатора Ульяновской области), все мероприятия в рамках реализации проекта ЦООРЯ были переведены в on-line формат.

Всего на курсах обучился 141 иностранный гражданин (в специфических требованиях – 102).

Для обучения иностранных студентов использовались платформа ZOOM (https:// us02web.zoom.us), на которой проводились занятия в синхронной форме (видеоконференции), и платформа CLASSROOM ( https://classroom.google.com ), на которой размещались теоретические материалы и практические задания.

В рамках проекта проведены следующие тематические культурно-просветительские мероприятия:

• -    дистанционная олимпиада по русскому языку как иностранному; в ней приняли участие 143 иностранных гражданина (в специфических требованиях – 102);

• -    творческая площадка «Читаем русских поэтов» (в социальной сети ВКонтакте); в ней приняли участие 52 иностранных гражданина (в специфических требованиях – не менее 50);

• -    конкурс эссе «История моего имени», в котором принял участие 61 иностранный гражданин (в специфических требованиях – не менее 50);

• -    исследовательские ономастические проекты «Край, в котором мы живем», в которых участвовали 62 иностранных гражданина (в специфических требованиях – не менее 50);

• -    круглый стол в дистанционном формате «Как я изучаю русский язык», в котором приняли участие около 100 человек.

География участников образовательных курсов и культурно-просветительских мероприятий оказалась довольно обширной. Образовательные курсы ЦООРЯ посетили слушатели из Казахстана, Узбекистана, Таджикистана, Туркменистана, Египета, Ирака, Сирии, Судана, Афганистана, Пакистана, Иордании, Йемена, Ливана, Палестины, Вьетнама, Китая, Конго, Гвинея-Бисау, Зимбабве, Гватемалы, Эквадора.

На официальном сайте Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова была создана страница ЦООРЯ: http://www.ulspu.ru/sveden/ coerl. Там можно ознакомиться с документами Центра и новостями.

И сотрудники ЦООРЯ, и слушатели курсов, а также участники названных мероприятий, иностранные граждане, и волонтеры, студенты УлГПУ им. И. Н. Ульянова, безусловно, получили полезный опыт, который в дальнейшем будет использоваться в самых разных сферах жизни.

Результаты исследования и обсуждение. Для получения обратной связи рабочая группа проекта организовала анкетирование участников круглого стола. В анкетировании приняли участие как слушатели курсов, так и преподаватели.

Анкетируемые иностранные студенты полагают, что русский язык необходимо изучать,

• - « чтобы общаться с людьми, быть грамотным, образованным »,

• - « для общения разных людей (в 10 странах говорят на русском) »,

• - « для будущей профессиональной деятельности ».

Анализ результатов анкетирования показал, что практически все слушатели оказались довольны курсами (наиболее распространенные варианты ответов: «интересно», «увлекательно», «познавательно» ). Одни научились « самым простым фразам », познакомились с « постановкой речи », другие изучили серьезные «грамматические темы» , третьи « посмотрели на себя со стороны», «узнали много нового», «углубили знания» и т.д.

Все анкетируемые без исключения отметили хорошую организацию, красочную, доступную, интересную программу курсов и просветительских мероприятий; отличную подачу материала. Многие слушатели благодарили организаторов и желали продолжения.

Еще один немаловажный плюс, отмеченный всеми анкетируемыми иностранными гражданами, заключается в том, что все они получили дипломы и сертификаты участников.

Часть отзывов иностранных граждан размещена на странице ЦООРЯ в социальной сети ВКонтакте ( https://vk.com/centerforopeneducationinrus ).

Организаторов курсов, безусловно, окрылила сама возможность получения грантовой поддержки на преподавание русского языка как иностранного. Анкетируемые отметили, что впервые работали с иностранными студентами в дистанционном режиме, и, судя по отзывам, многое из задуманного удалось реализовать.

Главной проблемой, которую указали все организаторы курсов и просветительских мероприятий, оказался набор слушателей в условиях сжатых сроков. Фактически обучение и просветительские мероприятия были проведены в течение месяца. Если бы не связи с российскими и зарубежными университетами, а также то, что, благодаря грантовой поддержке, обучение проводилось на безвозмездной основе, едва ли требования грантодателя могли бы быть выполнены.

По итогам курсов и мероприятий на круглом столе была принята резолюция, в которой названы ближайшие перспективы ЦООРЯ:

• -    продолжение оснащения Центра оборудованием и канцтоварами, начатое за счет грантовой поддержки;

• -    совершенствование дизайна страницы ЦООРЯ на сайте университета (ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»);

• -    расширение возможностей дистанционного обучения за счет увеличения списка платформ, на которых будут размещаться образовательные программы ЦООРЯ;

• -    привлечение внебюджетных средств за счет обучения слушателей по программам ЦООРЯ на возмездной основе;

• -    увеличение количества курсов, адаптированных для иностранных граждан за счет привлечения к работе в ЦООРЯ специалистов естественно-научного, медико-биологического и технического направлений;

• -    разработка курсов повышения квалификации по направлению «Русский язык как иностранный» для учителей русского языка и литературы;

• -    расширение географии слушателей за счет налаживания контактов с зарубежными учебными заведениями.

Вместо заключения. Следует сказать, что ЦООРЯ, созданный на базе ФГБОУ ВО УлГПУ им. И. Н. Ульянова далеко не единственный. Только в 2019 г. при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации начали работу 14 Центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. Эти Центры функционируют за рубежом: в Абхазии, в Греции, в Египте и др. странах [Новоселова].

10–11 марта 2021 г. состоится Всероссийский семинар «Итоги реализации проектов, направленных на полноценное функционирование и развитие русского языка в 2020 году». В рамках мероприятия будут озвучены цифры 2020 года. Судя по отчетам руководителей центров открытого образования на русском языке, заявленным в программе семинара, в 2020 г. создано не менее 7 подобных центров. Центр открытого образования на русском языке, например, есть в Перми, Красноярске, Туле, Благовещенске, Новосибирске, Сыктывкаре и Барнауле [Программа Всероссийского семинара]. Все это свидетельствует о том, насколько важны сегодня обучение русскому языку, его поддержка и продвижение как внутри Российской Федерации, так и за ее пределами.