Чирлидинг - для учащихся старших классов

Автор: Сорокина К.А., Солодовник Е.М.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 2-2 (29), 2019 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается вид спорта чирлидинг как средство мотивации учащихся старших классов. А так же приводятся аргументы «За» внедрение данного вида спорта в школы, с целью разнообразить учебную программу и максимально заинтересовать учащихся.

Чирлидинг, спорт, физическая культура, третий урок физической культуры

Короткий адрес: https://sciup.org/170185984

IDR: 170185984   |   DOI: 10.24411/2500-1000-2019-10570

Текст научной статьи Чирлидинг - для учащихся старших классов

Одной из главных задач современной школы является создание необходимых условий для формирования здоровой, творческой, разносторонне развитой личности, готовой к активной жизненной позиции. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» здоровье школьников сегодня отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. В рамках общеобразовательной программы предусмотрено три урока физической культуры.

Существуют различные мнения на этот счет, одни предлагают ввести классические виды спорта, другие обращаются к инновационным программам. В связи с этим существует возможность интерпретировать подход к третьему уроку. Задача педагога заинтересовать учащихся. В нашем случае опираясь на современные тенденции здорового образа жизни в целом, мы можем предложить один из новых и в то же время популярных видов спорта чирлидинг. Каждый учитель хоть раз сталкивался с проблемой заинтересованности учеников старших классов на занятиях физической культурой и спортом. Таким образом, мы пришли к выводу, что такой вид спорта как чирлидинг будет отличным вариантом для реализации программы.

Программа предназначена для тренеров-преподавателей, педагогов и руководителей, образовательных организация, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта. Она раскрывает весь комплекс параметров обуче- ния и тренировки в спортивной школе и является документом, регламентирующим образовательную, тренировочную и воспитательную работу. При разработке программы использованы передовой опыт обучения и тренировки детей в чирлидинге, результаты научных исследований по вопросам подготовки спортсменов, практические рекомендации теории и методики физического воспитания, спортивной медицины, педагогики, физиологии, гигиены, психологии. В основу программы положены нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность детско-юношеских спортивных школ, основополагающие принципы физического воспитания и спортивной подготовки подрастающего поколения, результаты современных научных исследования и передовой опыт спортивной практики. Нормативно-правовыми актами служат: Федеральный закон от 29.12.2012 N273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Федеральный закон от 04.12.2007 N329-ФЗ (ред. от 06.04.2015) "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 июня 2012 г. N 504 г. Москва "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей".

Чирлидинг – cheerleading, от cheer [ʧɪə] – одобрительное, призывное восклицание и lead [liːd] – вести, управлять) – вид спорта, сочетающий элементы шоу и зрелищ- ных видов спорта (танцы, гимнастика, акробатика).

Актуальность данной программы связанна с активным развитием и ростом популяризации детско-юношеского спорта, необходимостью создания стройной системы подготовки спортсменов в соответствии с современными требованиями спортивной тренировки.

Данная программа педагогически целесообразна, так как при ее реализации выполняются основные принципы спортивной подготовки юных спортсменов.

Принцип системности предусматривает тесную взаимосвязь содержания соревновательной деятельности и всех сторон тренировочного процесса: физической, технической, тактической, психологической, интегральной, теоретической подготовки;

воспитательной работы; восстановительных мероприятий; педагогического и медицинского контроля.

Принцип преемственности определяет последовательность изложения программного материала по этапам многолетней подготовки.

Принцип вариативности предусматривает в зависимости от этапа подготовки, развития индивидуальных особенностей юного чирлидера; разнообразие программного материала для практических занятий и тренировочных средств и нагрузок, направленных на решение определенной педагогической задачи.

Чирлидинг - инновационная форма в системе внеурочной работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, с пользой для развития личности ребенка, удовлетворения его потребностей. Чирлидинг - это современный и массовый вид спорта, который пользуется большой популярностью среди детей и подростков, доступен всем обучающимся, всем группам здоровья, всем уровням физической подготовленности. Чирлидинг содействует воспитанию волевых и нравственных качеств личности, способствует развитию лидерских качеств и чувств коллективизма. Чирлидинг - это украшение всех физкультурных и культурно-массовых праздников, неотъемлемый компонент проведения Спартакиад.

Чирлидинг - вид спорта, который сочетает в себе элементы шоу и зрелищных видов спорта (гимнастику, танцы и акробатику). Он успешно сопровождает многие спортивные соревнования, усиливает зрелищность, один из самых увлекательных видов спорта, способствующий всестороннему и гармоничному физическому развитию.

Основными формами учебного процесса являются учебно-тренировочные занятия, педагогические тестирования, участие в показательных выступлениях.

Основной формой учебной работы является урок (внеурочное занятие). Кроме групповых занятий по расписанию, занимающиеся должны ежедневно проводить утреннюю гимнастику, а также выполнять задания преподавателя по совершенствованию физических качеств и отдельных технических приемов.

В программу практических занятий по чирлидингу в школе входят: базовые движения кистей и рук, базовые шаги; общая физическая подготовка (упражнения на развитие выносливости, силы, координации, скорости и гибкости); специальная физическая подготовка (упражнения на развитие прыгучести, равновесие, ориентацию в пространстве; чир-прыжки и лип-прыжки, пируэты и махи), а также акробатическая подготовка (простейшие акробатические элементы, выполнение поддержек и простых стантов); различные танцевальные упражнения.

Показателем успешности занятий по чирлидингу, можно считать постоянное увеличение контингента занимающихся, а также количество желающих выступать в показательных выступлениях различного рода мероприятиях.

Физкультурно-показательные выступления способствуют повышению качества учебной работы, интереса к учебе, росту спортивного мастерства, развитию морально-волевых, психологических и физических качеств. Обстановка в которой проходят выступления, наличие зрителей, определенная цель, стоящая перед учащимися, требует высокой дисциплины, настойчивости, выдержки, проявления кол- лективизма и других ценных личностных качеств.

Актуальность чирлидинга в том, что он создает условия для продвижения обучающихся к физическому совершенству. Позволяет им приобретать различные дви- гательные умения и навыки, развивать эмоционально-волевую сферу, формиро- вать этические установки, создает возможности для выбора идеалов духовности и созидательного творчества. Занятия чирлидингом развивают физические качества, а так же смелость, решительность, целеустремленность, настойчивость, взаимоуважение, взаимовыручку, ответственность, умение работать в команде, то есть коммуникативную, социальную и нравственную компетенции обучающихся Дети приобретают хорошую физическую фор- цию, пластику, формируют правильную осанку и походку. У подростков развивается координация движений, суставная подвижность, укрепляется опорнодвигательный аппарат. Воспитывается музыкальность и чувство ритма, чувство кра- соты.

Заключение. В ходе работы прослежи- вается позитивная тенденция в отношении учащихся к уроку физической культуры. Результаты работы не заставили себя долго ждать в ходе процесса обучения, зани- мающиеся демонстрировали положительный результат, связанный с приростом показаний физических качеств. В дальнейшем планируется более детальное изучение влияния чирлидинга на физическое состояние и мотивацию учащихся старших классов.

му, укрепляют здоровье, развивают гра-

Список литературы Чирлидинг - для учащихся старших классов

  • Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 288 с.
  • Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 480 с.
Статья научная