Чувство взрослости и самоуважение девиантных подростков

Проблема перехода от детства к взрослости во все времена имела большое значение, так как от готовности порастающего поколения вступить во взрослую жизнь зависело будущее развитие общества. Особое внимание различных социальных институтов обращалось и на явления девиантного поведения среди подрастающего поколения, так они, напротив, угрожали будущему благополучному развитию. Особенно актуальным данный вопрос становится в настоящее время, поскольку современное общество характеризуется нестабильной экономической, социальной, политической обстановкой и сложности взросления, связанные с возрастными особенностями девиантных подростков, их социальной ситуацией развития, усугубляются ещё и неопределённостью взрослого мира.

Согласно выводам Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой, субъективная готовность к взрослой жизни характеризуется наличием у подростков такого новообразования подросткового самосознания, как чувство взрослости. Чувство взрослости – это «отношение подростка к самому себе уже как к взрослому, его представление или ощущение себя в известной мере взрослым» [ 5 , c. 269]. Формирование его происходит в отношениях с взрослыми и сверстниками путём подравнивания своего поведения в процессе усвоения различных образцов и эталонов взрослости. Поскольку окружение девиантных подростков представляет собой неблагоприятную социальную ситуацию развития, мы предполагаем, что в ней отсутствуют эталонные образцы взрослого поведения, что будет отражаться на низком показателе чувства взрослости.

Одним из показателей личностного благополучия является такая личностная характеристика, как самоуважение. Согласно И.С. Кону [2], самоуважение «подразумевает и удовлетворенность собой, и принятие себя, и чувство собственного достоинства, и положительное отношение к себе, и согласованность своего наличного и идеального «Я» [ 2, с. 100 ]. Как отмечает автор, опираясь на данные статистических исследований, пониженное самоуважение статистически связано с большинством проявлений девиантного поведения - принадлежностью к преступным группировкам, совершением правонарушений, употреблением наркотиков, пьянством, агрессивным, суицидальным поведением и различными психическими нарушениями. В силу этого мы предполагаем, что у изучаемых нами подростков имеется пониженное самоуважение.

Поскольку самоуважение является характеристикой одной из сторон самосознания – самоотношения, а чувство взрослости – основным новообразованием подросткового самосознания, мы предполагаем, что между ними имеется взаимосвязь: высокие показатели по чувству взрослости должны быть связаны с высокими показателями по самоуважению и наоборот.

Таким образом, целью нашего исследования является изучение чувства взрослости и самоуважения у девиантных подростков.

Гипотезами исследования являются предположения, что у девиантных подростков а) пониженные показатели чувства взрослости; б) пониженные показатели самоуважения; в) существует взаимосвязь между самоуважением и чувством взрослости.

Исследование проводилось на базе одной из приморских специальных общеобразовательных школ закрытого типа. В обследовании принимало участие 30 мальчиков подросткового и юношеского возраста (11 - 16-ти лет).

Исследование проводилось в групповой форме: в двух группах по 15 человек. Большинство воспитанников охотно согласились участвовать в обследовании, но некоторые, в самом его начале, ленились читать и заполнять бланк. Однако, увлечённость работой группы через некоторое время заинтересовало и этих учащихся и побудило их к её выполнению.

Для изучения чувства взрослости нами использовался опросник «Возрастно-статусное самосознание» (Т.А. Гаврилова, Ф.А. Швец) [ 1; 4 ], в частности один его вопросов «Я чувствую себя взрослым». Опросник предполагал пять вариантов ответов: «да», «скорее да», «иногда», «скорее нет», «нет». Максимальный балл был равен «5» и означал абсолютное согласие с утверждением. Минимальный – «1» и означал несогласие. Для исследования самоуважения была применена Шкала самоуважения Розенберга [ 3, с. 256 ]. Испытуемым предлагался список из десяти утверждений, отвечая на который, необходимо было выбрать один из четырёх вариантов ответа: «полностью согласен», «согласен», «не согласен», «абсолютно не согласен». Пять вопросов данной методики измеряли самоуважение, пять – самоуничижение. Ответу «полностью согласен» соответствовал 1 балл, «абсолютно не согласен» - 5 баллов. Таким образом, наиболее высокий показатель самоуважения будет равен 5 баллам, а наиболее низкий – 20. Степень выраженности чувства взрослости и самоуважения нами выявлялись с помощью исчисления частот и частости показателей чувства взрослости и самоуважения. Наличие взаимосвязи между самоуважением и чувством взрослости определялось посредством корреляционного анализа. Расчёты проводились на ПК с использованием программы статистической обработки SPSS.17.

Результаты исследования.

В результате проверки первой гипотезы нами были получены следующие результаты.

Таблица 1. Частота встречаемости различных показателей чувства взрослости у девиантных подростков.

Варианты ответов на утверждение «я чувствую себя взрослым»	частота	частость
«да»	16	0,53
«скорее да»	5	0,17
«иногда»	4	0,13
«скорее нет»	4	0,13
«нет»	1	0,03

Как мы видим из таблицы, доля учащихся, считающих себя взрослыми или скорее взрослыми равна 0,7. Это свидетельствует о том, что девиантные подростки в большинстве своём чувствуют себя и относятся к себе как к взрослым и, таким образом, первая гипотеза не получила своего подтверждения.

В результате проверки второй гипотезы были получены следующие результаты.

Таблица 2. Частота встречаемости различных показателей самоуважения у девиантных подростков.

показатели самоуважения	частота	частость	кумулятивный процент
5,00	5	0,16	16,7
6,00	6	0,2	36,7
7,00	1	0,03	40,0
8,00	2	0,06	46,7
9,00	3	0,1	56,7
10,00	8	0,26	83,3
11,00	2	0,06	90,0
12,00	1	0,03	93,3
14,00	2	0,06	100,0

Как мы видим из таблицы, доля учащихся, имеющих показатели самоуважения до 10,00 (среднее значение) 83,3 %. Это означает, что большинство воспитанников достаточно хорошо к себе относятся и вполне удовлетворены собой. Таким образом, вторая гипотеза, также, не получила своего подтверждения.

Проверка третьей гипотезы показала следующие результаты.

Таблица 3. Значение коэффициента корреляции r – Спирмена между показателями чувства взрослости и самоуважения.

	самоуважение
Чувство взрослости	- 0,559** (0,001)

Как мы видим из таблицы, значения коэффициента корреляции r – Спирмена равен - 0,559, модуль этого числа находиться в промежутке от 0,5 до 0,7, что свидетельствует о наличии средней корреляции между показателями чувства взрослости и самоуважения. Переменные коррелируют отрицательно, то есть чем больше значения первой переменной, тем меньше значения второй и наоборот. Таким образом, гипотеза о наличии взаимосвязи между самоуважением и чувством взрослости подтвердилась. Поскольку низкие показатели самоуважения указывают на его высокий уровень, отрицательная взаимосвязь интерпретируется следующим образом: чем выше чувство взрослости, тем выше самоуважение, и наоборот.

Обсуждение результатов.

Таким образом, на основании проведённых расчётов, было установлено, что большинство девиантных подростков чувствуют себя и относятся к себе как к взрослым, имеют достаточно высокое самоуважение и вполне удовлетворены собой. Данный результат можно объяснить предположением, что девиация изучаемых нами подростков была связана не с личностными особенностями, а с внешними факторами, которые привели к неблагоприятной социальной ситуации развития. С другой стороны, мы также, мы можем предположить, что на подростков повлияло их присутствие в специальном образовательном учреждении, что изменило их отношение и к взрослым, и к себе, в положительную сторону.

Кроме этого, наше исследование показало, что между чувством взрослости и самоуважением существует взаимосвязь: высокие показатели чувства взрослости связаны с высокими показателями самоуважения, и наоборот. На основании данного результата мы можем предположить, что если способствовать благоприятному формированию чувства взрослости, то можно повысить и самоуважение девиантных подростков и, таким образом, понизить уровень девиации. Так же, мы можем предполагать, что, при наличии низкого самоуважения подросток не чувствует себя взрослым и субъективно не готов вступить во взрослую жизнь.

Таким образом, нами было проведено небольшое исследование на ограниченной выборке девиантных подростков - воспитанников одной из специальных общеобразовательных школ закрытого типа. Однако, на наш взгляд, результаты     его могут оказаться полезными как для профилактической, так и для коррекционно - развивающей работы с данной группой детей.