Цифровой университет: трансформация образования в эпоху шестого технологического уклада
Автор: Азаров В.Н., Чекмарев А.В., Горохов В.В.
Журнал: Петербургский экономический журнал @gukit-journal
Рубрика: Инновационное развитие экономики и социально-культурной сферы
Статья в выпуске: 4 (46), 2024 года.
Бесплатный доступ
В наше время цифровизация становится неотъемлемой частью образования, и цифровой университет является инновационной моделью, которая отражает важные тренды в области образования. Данная статья исследует важность и актуальность концепции Цифрового университета, выявляет его ключевые принципы и преимущества, а также рассматривает опыт и обсуждает вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при внедрении цифровых технологий. Интерес к цифровым технологиям и переход к дистанционным формам обучения в период пандемии отчетливо продемонстрировал разнообразие последних и активное их использование преподавателями и непосредственно образовательными организациями. Важно переосмыслить на основе опыта и существующих практик применения, проблем и ограничений, возникших в ходе использования моделей цифрового университета и их содержания сам подход к использованию цифровых технологий в образовании. Значимость с практической точки зрения данного исследования связано с разработкой целостной и взвешенной концепции цифрового университета для дальнейшего анализа деятельности вуза в целом, а не только с точки зрения применения цифровых сервисов и инструментов непосредственно в образовательном процессе. Цифровой университет становится мощным инструментом, способствующим глобальному развитию образования, расширению доступа к знаниям и стимулированию интеллектуального роста нового поколения учащихся, готовя их к вызовам современной высокотехнологичной среды.
Цифровой университет, цифровизация, технологический уклад, цифровое образование, цифровые образовательные технологии, дистанционное обучение, онлайн и офлайн образование, управление образовательными системами
Короткий адрес: https://sciup.org/140308393
IDR: 140308393 | УДК: 378.4
Digital university: transformation of education in the era of the sixth technological paradigm
Nowadays, digitalization is becoming an integral part of education, and the Digital University is an innovative model that reflects important trends in education. This article explores the importance and relevance of the Digital University concept, identifies its key principles and benefits, and reviews the experiences and discusses the challenges faced by educational institutions in implementing digital technologies. The pandemic interest in digital technologies and the shift towards distance learning has clearly demonstrated the diversity of the latter and its active use by educators and directly by educational organizations. It is important to rethink the very approach to the use of digital technologies in education on the basis of experience and existing practices of application, problems and limitations that have arisen in the course of the use of digital university models and their content. The practical significance of this study is related to the development of a holistic and balanced concept of the digital university for further analysis of the university as a whole, not only in terms of the application of digital services and tools directly in the educational process. The digital university is becoming a powerful tool that contributes to the global development of education, expanding access to knowledge and stimulating the intellectual growth of a new generation of students, preparing them for the challenges of the modern high-tech environment.
Список литературы Цифровой университет: трансформация образования в эпоху шестого технологического уклада
- Рыспаев Р. Ж., Мамыкова Ж. Д. Проектирование смарт кампуса университета в условиях цифровой трансформации // Актуальные научные исследования в современном мире / Казахский национальный ун-т им. Аль-Фараби, Алматы, Казахстан. 2020. № 4-1 (60). С. 180–185.
- Аниськина Н. Н., Тихонов А. А. Цифровая трансформация университета: условия эффективности // Качество. Инновации. Образование. 2022. № 5 (181). С. 65–75.
- Аниськина Н. Н., Азаров В. Н. Управление проектами цифровой трансформации организаций // Вестн. Академии Пастухова. 2021. № 1 (27). С. 2–6.
- Азаров В. Н., Чекмарев А. В. Цифровая трансформация высшего образования, основные характеристики и функции smart университета 4.0 // Качество. Инновации. Образование. 2022. № 4 (180). С. 78–91.
- Цифровой университет: переосмысление каркаса модели в рамках теории стейк-холдеров / Е. В. Неборский, М. В. Богуславский, Н. С. Ладыжец, Т. А. Наумова // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. № 6. URL: https://mir-nauki.com/PDF/22PDMN620.pdf (доступ свободный) (дата обращения: 02.07.2024). Загл. С экрана. Яз. рус., англ. DOI: 10.15862/22PDMN620
- Kerr C. The Uses of the University. Cambridge: Harvard University Press, 2001.
- Яруллина Л. Р. Портрет цифрового поколения студентов: психологический контекст // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10, № 4. URL: https://mir-nauki.com/PDF/41PSMN422.pdf (дата обращения: 02.07.2024).
- Information Literacy: Progress, Trends and Challenges / B. Podgornik, D. Dolničar, T. Bartol, A. Šorgo. New York: Nova Science Publishers, 2018.
- Кейек-Франсен Д. Практики успешности студентов: от очного обучения к масштабному и обратно // Вопр. образования. 2018. № 4. С. 116–138. DOI: 10.17323/1814-95 45-2018-4-116-138
- Белкин В. Г., Гаффорова Е. Б., Балабан В. А. Теоретические основы и практические шаги формирования системы менеджмента качества в вузе // Качество. Инновации. Образование. 2003. № 4. С. 35–38.
- Качалина Л. Н. Конкурентоспособный менеджмент. М.: Эксмо, 2006. 459 с.
- Кочетков В. И. Педагогический менеджмент как основа реализации многоуровневого образования в профессиональном лицее: автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.08. Н. Новгород, 2002. 20 с.
- Левшина В. В., Бука Э. С. Формирование системы менеджмента качества вуза. Красноярск: СибГТУ, 2004. 120 с.
- Азаров В. Н., Май борода В. П. Всеобщее управление качеством: учеб. М.: Изд-во УМЦ ЖДТ (Маршрут), 2013. 572 с. ISBN 978-5-89035-672-7.
- Аниськина Н. Н., Тихонов А. А. Цифровая трансформация университета: условия эффективности // Качество. Инновации. Образование. 2022. № 5 (181). С. 65–75.
