Цифровые технологии в определении интегрального показателя качества проектируемой техники в условиях недостатка информации

Цель исследования - разработка практических рекомендаций определения экономической эффективности проектируемой техники в условиях недостатка информации, позволяющих выполнять многовариантные расчеты в автоматическом режиме. Задачи исследования: исследовать возможность использования разработанной цифровой технологии при выполнении расчетных работ в конструкторском производстве. Объектом исследования является учебный процесс в части выполнения студентами инженерных специальностей курсовых проектов и выпускных квалификационных работ. Кроме того, предложенный программный продукт может использоваться и в специализированных конструкторских подразделениях, где значительная часть сопутствующих расчетных работ связана с высокой трудоемкостью и выполняется вручную. Оценивая возможность использования существующих традиционных методик расчета экономической эффективности новой техники (или принятых конструкторских решений по отдельным узлам и агрегатам), следует отметить их недостаточную состоятельность применения в современных условиях. Актуальным подходом в разработке практических рекомендаций является применение разработанного инновационного программного продукта «REENT», т.е. расчет экономической эффективности новой техники. В разработанной цифровой технологии обобщающим показателем эффективности проектируемой техники с позиции качественных показателей технического уровня и экономических характеристик является интегральный показатель качества. Инновационная программа «REENT» предназначена для определения обобщающего показателя экономической эффективности и интегрального показателя качества проектируемой техники. Разработанный алгоритм программного расчета содержит четыре этапа и обеспечивает наглядность и достоверность каждого из них, т.е. интегрального показателя качества, минимальное значение которого считается эффективным. Использование цифровых информационных технологий в виде программных продуктов в учебном процессе повышает качество подготовки специалистов и выводит их на новый уровень выполнения производственных задач.