Сравнительный анализ методов преподавания английского и китайского языков в технологических вузах

Представлен сравнительный анализ методик преподавания, используемых для преподавания английского и китайского языков в технологических университетах. В ней рассматриваются как традиционные, так и инновационные педагогические подходы, подчеркивая их интеграцию с техническими учебными планами и специфические проблемы, возникающие в таких условиях. Рассматривая текущую литературу и анализируя эмпирические данные, исследование выявляет ключевые факторы, влияющие на усвоение языка, включая разработку учебной программы, квалификацию преподавателей и применение образовательных технологий. Результаты предлагают понимание оптимизации обучения языку для повышения как лингвистического мастерства, так и профессиональных компетенций, и они предоставляют рекомендации по разработке учебной программы и формированию политики в сфере высшего образования.