Определение направления движения в китайском языке и соответствующие проявления в русском языке: сопоставительный анализ и стратегия преподавания

В китайском языке очень много категорий дополнительных членов (补语), их смыслы весьма разнообразны, а частота их использования в языке также достаточно высока. Из опыта очевидно, что русские преподаватели китайского языка и студенты, изучающие китайский язык, относят дополнительный член к одной из сложнейших тем в изучении китайского и уделяют ему особенное внимание. В то же время дополнительный член - это та тема, которая в процессе изучения китайского вызывает у студентов больше всего расхождений и путаницы. В данной статье, главным образом, рассмотрен дополнительный член направления движения(趋向补语), его структура, семантика и положение в предложении относительно дополнений(宾语). Благодаря сравнению соответствующих выражений в русском и китайском языках мы обнаружили, что данный языковой феномен очень сильно отличается в этих двух языках, что отчетливо проявляется в количественных, грамматических, синтаксических компонентах, конструкционном оформлении и иных аспектах. На основании данных выводов были разработаны соответствующие методические рекомендации по преподаванию темы дополнительного члена направления движения для российских студентов, изучающих китайский язык.