Деятельностный подход к обучению предметам естественно-научного цикла – залог формирования у обучающихся навыков, необходимых в реальной жизни

В статье описывается роль деятельностного подхода к обучению как организации учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника и вопросы обучения специалистов для деятельностного бучения предметам естественно-научного цикла.