Делинквентность несовершеннолетних

ДЕЛИНКВЕНТНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Проступок/правонарушение/преступление – это действие или поведение несовершеннолетнего, которое является социально нежелательным. Подростковая преступность, в целом, свидетельствует о неспособности детей следовать определенным обязательствам, ожидаемым от них обществом.

Тот факт, будет ли конкретное действие или поведение ребенка делинквентным или даже криминальным (т.е. крайним проявлением делинквентного поведения1) или нет, определяется различными факторами и меняется в зависимости от географического пространства и времени, а главное - принятых в том или ином обществе норм. Конкретный поступок ребенка может рассматриваться как обычная детская шалость, но в другом контексте это может вызывать беспокойство и тревогу. Различие между несовершеннолетним правонарушителем и обычным ребенком размыто и с трудом поддается идентификации. До сих пор не существует единого определения детской делинквентности, которое можно было бы распространить на различные государства, регионы и местности.

Первый законодательный Акт по вопросам преступности среди несовершеннолетних был принят в штате Иллинойс в l899 году2. Соответственно: делинквентный ребенок – это любой мальчик, который в возрасте до 17 лет, или любая девочка, которая в возрасте до 18 лет, нарушили какие-либо законы... или являются неисправимыми, сознательно вступили в связь с ворами, порочными или аморальными лицами; без уважительной причины и без согласия родителей, опекуна или попечителя находятся вдали от своего дома или места жительства; воспитываются в атмосфере бездействия или криминогенной обстановке; сознательно посещают места с дурной репутацией (заведения, где играют в азартные игры, продают алкогольные или наркотические вещества); бродят по улицам в ночное время; взламывают чужие автомобили; используют нецензурные выражения в общественных местах и пр.3

Преступление, совершенное ребенком – это выражение неудовлетворенных желаний и побуждений. Для правонарушителя его поведение является нормальным ответом на его внутренние желания. Причины преступности несовершеннолетних различны. С точки зрения социального работника, «преступность состоит из социально неприемлемых действий». Психиатры считают, что преступное поведение – это действия, которые отклоняются от нормальных, установленных в конкретном обществе. Сирил Бёрт говорит, что «делинквентность» «просыпается» в ребенке, «когда его антисоциальные наклонности проявляются в такой серьезной степени, что они трансформируются и выражаются в его поведении»4.

Эдвин Пауэрс и Хелен Уитмер в рамках своего исследования установили, что для того, чтобы определить реальных правонарушителей необходимо учитывать три критерия: серьезность намерений, частоту преступного поведения и отношение правонарушителя с обществом, образованным в соответствие с  Законом5.   Соответственно, они классифицировали правонарушителей на пять групп в зависимости от «вовлеченности»:  максимальная, обычная, нерегулярная, редкая и минимальная. Таким образом, термин «делинквентность» не имеет фиксированного значения.

Тем не менее, существуют два общепринятых подхода к толкованию термина: социологический и юридический. Социологическая точка зрения дает либеральное толкование. Согласно Клайду Веддеру «делинквентность несовершеннолетних относится к антиобщественной деятельности детей и молодых людей… такие действия либо конкретно запрещены законом, либо могут быть интерпретированы как таковые в соответствие с законом»6. Согласно Робисон юридический термин «делинквентность» является прикрытием для широкого круга социально неодобряемого поведения, которое меняется в зависимости от времени, места и отношения тех, кто избран осуществлять законодательную власть7. Если иметь в виду несовершеннолетних, такое поведение может включать в себя следующие действия: прогулы, неисправимость, непослушание, ложь, побеги из дома, частые визиты в кино, в места с дурной репутацией и возвращение домой поздно ночью. С социологической точки зрения несовершеннолетний правонарушитель - ребенок, чья деятельность вызывает озабоченность и тревогу родителей, учителей и других лиц, ответственных за его воспитание и   образование8.   С юридической точки зрения определение

«делинквентности» несовершеннолетних включает в себя поведение, которое нарушает закон, в том числе, прогулы, неуправляемое поведение и бегство9. Приведенные в этом примере правонарушения представляют собой «так называемые статусные преступления, имеющие необычную правовую природу: они наказуемы, если совершены несовершеннолетними. Лица, достигшие совершеннолетия, не могут быть привлечены к уголовной ответственности за статусные преступления и соответственно не подлежат за них наказанию»10. Юридическое определение делинквентного поведения вполне ясно: любое действие, запрещенное законом и совершенное ребенком, не достигшим возраста полной уголовной ответственности, является правонарушением.

Если проанализировать различные законодательные акты в сфере ювенальной юстиции, принятые в США, можно заметить некоторые повторяющиеся элементы, которые определяют критерии делинквентности несовершеннолетних:

• •    нарушение любого закона или постановления;

• •    аморальное или неприличное поведение;

• •    безнравственное поведение в школе;

• •    осуществление нелегальной трудовой деятельности;

• •    общение с преступниками или аморальными лицами;

• •    посещение мест, имеющих дурную репутацию;

• •    прогулы школы;

• •    бродяжничество;

• •    использование непристойных выражений в общественных местах;

• •    курение;

• •    попрошайничество¹¹.

Гиббонс определяет правонарушения среди несовершеннолетних как действия, которые запрещены законодательными актами отдельных штатов. Далее он говорит, что несовершеннолетними правонарушителями признаются молодые люди, которые совершают одно или несколько таких нарушений12. Данное определение не принимает во внимание действия и поведение, которые «имеют потенциал» к тому, чтобы стать запрещенными на законодательном уровне. Кроме того, в данном определении не упоминается о возрасте несовершеннолетних (минимальном и предельном).

Профессор Уолтер Реклес отмечает, что криминальное и отклоняющееся поведение было определено обществом как социальная проблема, однако необходимо рассматривать делинквентность под несколькими углами. Так, он выделил три измерения, в рамках которых нужно анализировать данное явление: как социальную проблему, как поведенческую проблему и как правовую проблему13.

Также следует выделить три подхода к определению делинквентности несовершеннолетних, которые распространены в США: экологический, медицинский и неврологический.

• 1.    Экологический подход.

• 2.    Медицинская модель.

• 3.    Неврологический подход.

Сформировавшееся мнение относительно того, что молодые люди не способны здраво рассуждать, контролировать себя и принимать взвешенные решения на том же уровне, что и взрослые, привело к тому, что их [молодых людей] перестали считать ответственными за свои аномальные действия в полной мере, так как их поведение ставится в зависимость от множества факторов (семья, отношения в обществе, уровень благосостояния). Существующий экологический подход к пониманию причин делинквентного поведения несовершеннолетних включает в себя анализ таких факторов, как взаимоотношения в семье, школе, со сверстниками, с ближайшим окружением, и постулирует, что молодые люди имеют право на исправление.

Экологическая точка зрения на делинквентность среди несовершеннолетних была доказана еще в 1912 году после анализа более чем 14 тысяч дел, рассмотренных в суде по делам несовершеннолетних округа Кук в течение первых его десяти лет работы. Исследователями неоднократно указывалось на влияние таких факторов, как отношения внутри семьи, контроль со стороны родителей, отсутствие благоустроенных детских площадок, некачественное образование, соседское окружение, на девиантное поведение14.

Помимо экологической модели, дающей понимание этиологии преступности среди несовершеннолетних, существует и медицинская (терапевтическая) модель. Этот подход предполагает, что делинквентное поведение обусловлено наследственными дефектами характера. В первые годы существования системы правосудия по делам несовершеннолетних специалисты пытались найти биологическую основу для обоснования антисоциального поведения среди молодежи. Приверженцы данного подхода проводили ряд тестов среди несовершеннолетних с тем, чтобы доказать генетическую предрасположенность к совершению преступлений, которые включали в себя, в том числе, измерение массы тела при рождении, измерение уровня интеллектуального развития, анализ истории болезни. С течением времени медицинская модель стала больше ориентироваться на последние достижения в области психиатрии и психологии15. Исходя из этого работа с несовершеннолетними стала нацелена на анализ индивидуальных проблем и внутренних конфликтов молодых людей.

В последнее время все большее значение приобретают достижения неврологии, которые доказывают уникальность физиологического и эмоционального развития каждого отдельного ребенка. Во второй половине 1990-х годов Фонд Джона и Кэтрин Макартуров организовал серию исследований, касающихся возраста когнитивной зрелости. В результате проведенных исследований было опровергнуто преобладающее среди общественности убеждение о том, что развитие мозга завершается к 16 годам, и доказано, что развитие когнитивных функций мозга человека продолжается и на протяжении раннего взрослого возраста16. Также эти исследования доказали, что мозг взрослого человека и мозг ребенка структурно и функционально отличаются друг от друга.

Указанные исследования послужили основой для трех решений Верховного суда США относительно степени конституционно допустимых наказаний для несовершеннолетних. Первое решение - «Ропер против Симмонса» (2005 г.), - решает вопрос о том, является ли смертный приговор, назначенный несовершеннолетнему преступнику, нарушением Восьмой поправки к Конституции о жестокости наказания. Доказательства, используемые при разрешении данного дела, по большей части, состояли из исследования подросткового развития и зрелости, и это послужило основанием для заключения Суда о том, что несовершеннолетние не заслуживает смертной казни. Кроме того, Верховный суд США по двум делам «Грэм против Флориды» (2009 г.) и «Салливан против Флориды» (2010 г.) постановил, что приговор к пожизненному заключению без права на условно-досрочное освобождение для несовершеннолетнего (по всем делам, кроме убийства) также нарушает Восьмую поправку к Конституции и является слишком жестоким для несовершеннолетних преступников. Более того, в 2012 году по делу «Миллер против Алабамы» Верховный суд решил, что назначение обязательного пожизненного заключения без права на условно-досрочное освобождение несовершеннолетним, совершившим убийство, также является неконституционным, так как при назначении такого наказания не принимаются во внимание индивидуальные черты несовершеннолетнего (незрелость, импульсивность, неспособность оценивать риски и последствия своих поступков в полной мере).

Несмотря на значительный вклад неврологии в объяснение причин преступности несовершеннолетних, широкое практическое использование её результатов, эта наука, тем не менее, подвергается критике. Например, тот факт, что несовершеннолетние менее развиты, чем взрослые, и не могут отвечать за последствия своего поведение, может быть истолкован так, что молодежь угрожает общественной безопасности, так как не поддается контролю17. Здесь прослеживается связь с медицинским подходом к ювенальной юстиции из-за существующего представления о том, что незрелость и импульсивность в поведении детей является причиной делинквентности несовершеннолетних.

Согласно статистическим данным, в развитых странах наблюдается самый высокий уровень преступности. Это связано с тем, что социальные изменения происходят наиболее быстро в странах с высоким уровнем технического и экономического развития, и, соответственно, традиционные социальные роли и институциональные механизмы контроля над поведением детей оказываются нежизнеспособными в новых условиях.

Множество авторов давали различные классификации правонарушений несовершеннолетних, но в данной работе будут рассмотрены только наиболее значимые. Хирш систематизировал различные проявления делинквентного поведения и дал следующую классификацию18:

• 1.    неисправимость, которая включает в себя возвращение домой в поздние часы, непослушание и пр.;

• 2.    прогулы;

• 3.   уничтожение или порча общественного или частного имущества;

• 4.    насилие по отношению к людям, в том числе с использованием оружия;

• 5.    преступления против половой неприкосновенности;

Итон и Полк выделили следующие типы несовершеннолетних правонарушителей в зависимости от совершаемых ими правонарушений19:

• 1.    мелкие нарушения, включающие хулиганство и незначительные нарушения правил дорожного движения;

• 2.    преступления против собственности (кроме кражи автомобилей);

• 3.    нарушение правил дорожного движения, в том числе угон автомобилей и вождение в нетрезвом виде;

• 4.    преступления против личности небольшой и средней тяжести;

• 5.    тяжкие и особо тяжкие преступления против личности.

Троянович классифицировал несовершеннолетних правонарушителей 20 по следующим пяти категориям :

• 1.    участники организованных преступных групп (как правило, воспитанные и выросшие в неблагополучных районах);

• 2.    несоциализированные и агрессивные правонарушители (дети преступников или антисоциальных родителей; в детстве подвергались физическому насилию со стороны своих родителей или опекунов);

• 3.    «случайные» правонарушители, которые большую часть времени вели законопослушную жизнь, но однажды оказались втянуты в криминальную ситуацию;

• 4.    несовершеннолетние, нарушающие закон «время от времени»;

• 5.    правонарушители, совершающие преступления ради получения прибыли.

Ребенок должен воспитываться в атмосфере, способствующей формированию у него ответственного и разумного стиля поведения. Если ребенок воспитывается в нездоровой среде, он усваивает неправильные нормы и ценности, а с течением времени становится все труднее вернуть его на правильный путь. Общеизвестно, что большое количество взрослых преступников совершили первое преступление в детстве, задолго до их первого осуждения как взрослого преступника. Тем не менее, если причины преступности не известны и не могут быть идентифицированы, не может быть и предотвращена проблема делинквентности. Таким образом, возникает вопрос о том, что побуждает ребенка нарушать закон или принятые общественные нормы? Для объяснения неправомерных действий

• ²⁰ Trojannovicz R.C. Juvenile delinquency: concept and control. - New Jersey: PrenticeHall Inc., 1973. – P. 57-60.

несовершеннолетних необходимо проанализировать ситуацию, в которой оказался индивид, влияние общества на него и последовательность появления предшествующих делинквентному поведению несовершеннолетнего событий. В основном, причины делинквентности несовершеннолетних бывают трех типов:

• •    биологические (различные врожденные или приобретенные заболевания, недомогания)²¹;

• •    социально-экологические: современные условия жизни, постоянный прогресс, миграционные процессы, проблемы в семье, неполный состав семьи, поведение родителей (агрессия, постоянное отсутствие дома, алкоголизм, ссоры и пр.) могут привести к социальной дезорганизации²²;

• •    психологические, физиологические и личностные (отклонения в умственном или физическом развитии, чувство неполноценности, несправедливости, плохие отношения со сверстниками, жестокое обращение со стороны учителей)²³.

Также называют и другие причины преступности: плохая компания, подростковая нестабильность и импульсивность, внутренние конфликты, подверженность внушаемости, страсть к приключениям, влияние СМИ и кинематографа, отсутствие времени на отдых, жизнь на улице, неудовлетворенность образованием и пр.24

Например, согласно статистическим данным, в Австралии несовершеннолетние (чаще всего подростки) совершают в 4 раза больше правонарушений, чем взрослые25. Результаты проведенного исследования показывают, что несовершеннолетние чаще попадают в полицию, так как имеют мало опыта в совершении преступлений, по большей части, совершают преступления в группах, в общественных местах или рядом со своим местом жительства26.

Результаты различных когнитивных исследований демонстрируют, что несовершеннолетние более склонны к совершению правонарушений из-за тех изменений, которые происходят в их организме в период созревания, становления как личности27. В рамках указанных исследований было установлено, что несовершеннолетние совершают правонарушения в тот период времени, когда у них еще окончательно не сформировалась система ценностей, мотивация, также они больше взрослых подвержены влиянию со стороны своих сверстников или более старших товарищей, в том числе, в вопросах употребления наркотических и алкогольных веществ. На уровне преступности и рецидивизма сказывается и интеллектуальная незрелость молодых людей28.

В данном параграфе были проанализированы подходы к определению понятия делинквентности несовершеннолетних. Как мы видим, различные подходы к ювенальной юстиции пытались дать обоснование причин делинквентности среди несовершеннолетних и средств борьбы с ними. Тем не менее, ответы на эти фундаментальные вопросы так и остаются нерешенными. Универсальной дефиниции термина не существует, так как проявления делинквентности среди несовершеннолетних необходимо рассматривать с разных точек зрения: социальной, психологической, поведенческой, и, наконец, юридической. В целом, делинквентное поведение несовершеннолетних включает в себя совершение противоправных поступков. Однако причины их совершения не могут быть унифицированы: необходимо рассматривать целый комплекс факторов, предшествовавших совершению делинквентного акта (биологических, физиологических, психологических, социальных), с тем, чтобы понять поведение несовершеннолетнего и в дальнейшем принять решение о наличии или отсутствии проявлений делинквентности в каждом конкретном акте.