Детерминанты современного научного дискурса в контексте «социализации» знания
Автор: Третьякова Татьяна Петровна
Журнал: Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание @jvolsu-linguistics
Рубрика: Межкультурная коммуникация и сопоставительное изучение языков
Статья в выпуске: 5 т.20, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье определены общие тенденции лингвистического изучения научного дискурса, сложившиеся ко второму десятилетию XXI в., и охарактеризован дискурс науки с точки зрения производства и представления знания и его включенности в широкую коммуникацию. Понятие «научный дискурс» объединяет как традиционные (научные тексты, существующие в виде публикаций: статьи, рецензии, отзывы о диссертациях и авторефератах диссертаций и пр.), так и новые (конференции, симпозиумы, коллоквиумы, семинары и пр. в онлайн-формате) формы реализации дискурса. В статье научное исследование рассматривается как предмет социальной деятельности ученых, направленной на создание и распространение нового знания, а научный текст - как вербальное представление результатов данной деятельности и средство распространения нового знания. Описан процесс построения научного текста в рамках действия двух типов детерминант - внутренней и внешней. Внутренняя детерминанта представлена дискурсивными конструкциями, продвигающими знание в научном тексте как элементе научной коммуникации, внешняя детерминанта представлена экстралингвистическими факторами, обеспечивающими распространение научного дискурса за пределы профессионального сообщества (социализацию). Показано, что оба вида детерминант обусловливают интерпретацию научного дискурса как открытой системы. Высказано предположение о возрастании роли внешней детерминанты в дискурсивном развертывании научного текста, проявляющейся в смене способов представления современного научного знания с помощью Интернета, расширенном понимании фактора адресата, включенности научного знания в межкультурную коммуникацию.
Научный дискурс, адаптивная система, детерминанта, моделирование, процедуры построения знания, аргументация
Короткий адрес: https://sciup.org/149139439
IDR: 149139439 | DOI: 10.15688/jvolsu2.2021.5.8
Список литературы Детерминанты современного научного дискурса в контексте «социализации» знания
- Болдырев Н. Н., 2019. Язык и система знаний. Когнитивная теория языка. 2-е изд. М. : Изд. дом ЯСК. 480 с.
- Иваницкая Е. В., 2018. Статья как элемент научной коммуникации: особенности формирования научного авторитета в международном сообществе // Научный редактор и издатель. Т. 3, № 1-2. С. 44-51. DOI: 10.24069/2542-0267-20181-2-44-51.
- Кашкин В. Б., 2011. Метакоммуникация в пространстве обыденного и научного познания // Вестник Тверского государственного университета. Серия «Филология». № 1. С. 21-27.
- Кубрякова Е. С., 2009. В поисках сущности языка // Вопросы когнитивной лингвистики. № 1 (018). C. 5-12.
- Мельников Г. П., 1972. Системный подход в лингвистике // Системные исследования. Ежегодник. 1972. М. : Наука. C. 183-204.
- Нефёдов С. Т., 2016. Интенциональная структура и модальность научного текста // Филологические науки. Вопросы теории и практики. № 9 (63), ч. 3. С. 141-145.
- Нефёдов С. Т., 2017. Рестриктивная аргументация: модальные слова сомнения и общезначимости (на материале немецкоязычных лингвистических статей) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. Т. 14, № 4. С. 599-610.
- Славгородская Л. В., 1986. Научный диалог. Л. : Наука. 167 с.
- Чернявская В. Е., 2017. Научный дискурс : Выдвижение результата как коммуникативная и языковая проблема. М. : ЛЕНАНД. 144 с.
- Шиян Т. А., 2014. К проблеме трансформаций философских и научных дискурсов: модель предметного замыкания // Методология науки и дискурс-анализ / отв. ред. А. П. Огурцов . М. : ИФ РАН. С. 174-204.
- Щирова И. А., Гончарова Е. А., 2006. Текст в парадигмах современного гуманитарного знания. СПб. : Кн. дом. 172 с.
- Bazerman C., 1988. ShapingWritten Knowledge : The Genre and Activity of the Experimental Article in Science. [S. l.] : University ofWisconsin Press. 356 p.
- Bourdieu P., 1991. Language and Symbolic Power. Cambridge, Mass. : Harvard univ. press. IX, 302 р.
- Dijk T. A. van, 1993. Principles of Critical Discourse Analysis // Discourse and Society. № 4/2. P. 249-283.
- Dijk T. A. van, 2008. Discourse and Context: A Socio-Cognitive Approach. Cambridge : Cambridge University Press. 254 p.
- Dijk T. A. van, 2009. Society in Discourse. How Context Controls Text and Talk. Cambridge : Cambridge University Press. 287 p.
- Dolinina I., Cecchetto, V, 1997. Facework and Rhetorical Strategies in Intercultural Argumentation // OSSA Conference Archive. 23. URL: https:// scholar.uwindsor.ca/cgi/viewcontent. cgi?article=1870&context=ossaarchive (date of access: 12.09.2020).
- Fairclough N., 1992. Discourse and Social Change. Cambridge : Polity Press. 259 p.
- Greimas A. J., 1990. The Social Science. A Semiotic View. Minneapolis : University of Minnesota Press. 197 p.
- Greimas A. J., Landowski Е., 1990. The Pathways of Knowledge // Greimas A. J. The Social Science. A Semiotic View. Minneapolis : University of Minnesota Press. P. 37-58.
- Haugh M., 2016. The Role of English As a Scientific Metalanguage for Research in Pragmatics: Reflections on the Metapragmatics of 'Politeness' in Japanese // East Asian Pragmatics. № 1 (1). P. 39-71.
- Tannen D., 2002. Agonism in Academic Discourse //Journal of Pragmatics. Vol. 34, iss. 10/11, Oct. -Nov. P. 1651-1669. DOI: https://doi.org/10.1016/ S0378-2166(02)00079-6.
- Tretyakova T. P., 2014. Discourse Linguistics and Argumentation As Open Systems // Considering Pragma-Dialectics : A Festcshrift for Frans H. van Eemeren on the Occasion of his 60th Birthday. [S. l.] : Taylor& Francis. P. 275-286.
- Tretyakova T., Tretyakov I., 1993. Russian Studies of the Language of Science Since 1970 : A Review -Configurations // Journal of Literature, Science and Technology. Vol. 1, № 3. P. 465-473.
- Viskil E., 1994. Definition in Argumentative texts // Studies in Pragma-Dialectics / ed. by F. H. van Eemeren, R. Grootendort. Amsterdam : SicSat. P. 79-87.
- Vygotsky L. S., 1980. Mind in Society. The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge : Harvard University Press. 176 р.
