"Детские" сравнения как отражение результатов когнитивной деятельности в коммуникативном поведении ребенка (на материале "Денискиных рассказов" В. Драгунского)
Автор: Исаченко Оксана Михайловна
Журнал: Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология @historyphilology
Рубрика: Языкознание
Статья в выпуске: 9 т.14, 2015 года.
Бесплатный доступ
Разноструктурные сравнения в речи литературного персонажа составляют функциональное поле. По способу выражения «показателя сравнения» они делятся на ядерные и периферийные, а по характеру трансляции «образа» - на простые и сложные. Денотативные области натурфактов и артефактов, животного мира и мира человека являются источником простых сравнений. В основе сложных образов - когнитивные сценарии, отражающие важные для ребенка «события» из сферы природы и сферы человека. Моделирование одного из аспектов его коммуникативного поведения (использование сравнений) доказывает, что редуцированность денотативной сферы - источника сравнений, неосвоенность узуальных единиц компенсируется другими коммуникативными способностями ребенка.
Стилизация детской речи, сравнение, сравнительные структуры, функциональное поле сравнений (ядро и периферия), показатели / актуализаторы сравнения, когнитивный образ / источник сравнения, денотативная область, простые / сложные образы сравнений, когнитивный сценарий
Короткий адрес: https://sciup.org/147219449
IDR: 147219449
Список литературы "Детские" сравнения как отражение результатов когнитивной деятельности в коммуникативном поведении ребенка (на материале "Денискиных рассказов" В. Драгунского)
- Бакина М. А., Некрасова Е. А. Эволюция поэтической речи XIX-XX вв. Перифраза. Сравнение. М., 1986.
- Бардакова В. В. «Говорящие» имена в детской литературе//Вопросы ономастики. 2009. № 7. С. 48-56.
- Девятова Н. М. Диктумно-модусная организация сравнительных конструкций: Автореф. дис. … д-ра филол. наук. М., 2011.
- Захарова А. В., Черемисина М. И. О зоохарактеристике «петух» по данным опроса информантов//Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1973. С. 69-73.
- Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. М., 1987.
- Лукьянова Н. А. Слова с простыми и сложными образами//Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Серия: История, филология. 2004. Т. 3, вып. 1: Филология. С. 15-25.
- Лукьянова Н. А. Когнитивные источники образных слов//Сибирский филологический журнал. 2003. № 3-4. С. 169-186.
- Маслова В. А. Лингвокультурология. М., 2001.
- Межова А. Жизнь и творчество В. Драгунского. 2014. URL: http://www.micro articles.ru/article/viktora-dragynskogo.html
- Мокиенко В. М. Словарь сравнений русского языка. СПб., 2003.
- Павлова Т. А. Предложения со значением сходства//Идеографические аспекты русской грамматики/Под ред. В. А. Белошапковой, И. Г. Милославского. М., 1988. С. 106-116.
- Ушакова Ю. Ю. Лексическая наполняемость и структурно-семантические особенности компаративных тропов в русском языке: Автореф. … д-ра филол. наук. М., 2005.
- Черемисина М. И., Соппа Н. С. К вопросу о семантике зоохарактеристик (на материале русского образа «петух»)//Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1973. С. 55-69.
- Черемисина М. И. Сравнительные конструкции русского языка. Новосибирск, 1976.
- Эпштейн М., Юкина Е. Образы детства//Новый мир. 1979. № 12. С. 242-257.
- Яхина Д. И. Сравнения в разговорной речи//Проблемы речевой коммуникации. Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 2005. Вып. 5. С. 129-135.
