Диалектический подход к осознанию сущности дидактического принципа междисциплинарных связей
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 9-1 (84), 2023 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается идея о необходимости пересмотра философских основ междисциплинарных связей в дидактике: от традиционного подхода, основанного на целостности мира, к осознанию диалектики конкретного и абстрактного. Особое внимание в работе автор акцентирует на сущности междисциплинарных связей как переносе метода из одной области знания на другую, что выражается понятием «опыт».
Абстрактное и конкретное, опыт и навык, формальная логика и диалектическая логика, мышление, противоречие
Короткий адрес: https://sciup.org/170200379
IDR: 170200379 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-9-1-270-272
Список литературы Диалектический подход к осознанию сущности дидактического принципа междисциплинарных связей
- Синяков, А.П. Дидактические подходы к определению понятия "межпредметные связи" / А.П. Синяков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2009. - № 113. - С. 197-202. EDN: KVRRFJ
- Старцева Е.А. Реализация межпредметных связей физики и математики в средней школе. - дисс. … канд. пед. наук. - М, 2000. - 170 с.
- Гегель Г.В.Ф. Наука логики. - М: АСТ, ОГИЗ, 2021. - 960 с.
- Ильенков Э.В. Диалектика и логика. - М: Политиздат, 1984. - 322 с.
