Дидактические основы гражданско-правовой деятельности сотрудников МВД России в системе повышения квалификации

В процессе профессиональной подготовки будущих специалистов обучение строится в контексте производственных процессов и специфичных ситуаций (обусловленных спецификой профессии), зачастую при этом игнорируются или вообще нарушаются педагогические принципы, обусловленные законами и закономерностями педагогических процессов (как воспитания, так и обучения). Вместе с тем системное использование научных знаний, соблюдение принципов их преподавания в рамках профессиональной деятельности обеспечивает прогнозируемость и диагностируемость получаемых результатов учебной и воспитательной работы в системе повышения квалификации сотрудников МВД РФ.