Дидактические принципы реализации когнитивно-визуальной технологии в дистанционном обучении студентов
Автор: Кондратенко Ольга Анатольевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6, 2013 года.
Бесплатный доступ
В связи с интенсификацией процессов информатизации в обществе и образовании большую значимость приобретает визуализация. Осуществлять визуальное преобразование образовательного контента в рамках психологических дисциплин в условиях дистанционного обучения предлагается средствами когнитивно-визуальной технологии. В статье акцентируется внимание на дидактических принципах, с опорой на которые происходит реализация когнитивно-визуальной технологии в дистанционном обучении студентов.
Визуализация, когнитивно-визуальная технология, дидактические принципы, студенты вуза, психологические дисциплины, дистанционное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14935488
IDR: 14935488
