Digital Games and Interactive Activities: Design of Experiences to Enhance Children Teaching-Learning Process
Автор: Natália Brunnet, Cristina Portugal
Журнал: International Journal of Modern Education and Computer Science (IJMECS) @ijmecs
Статья в выпуске: 12 vol.8, 2016 года.
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This paper discusses teaching-learning experiences for children using today games and digital interactive activities in order to understand the benefits and difficulties for their use. This study also contextualizes the subject under the light of authors from the fields of design and education, resulting in conclusions about the relationship between the advancement of technology, its integration into the school and the effectiveness of new digital materials designed today.
Children teaching-learning, interactive activities, digital games, interdisciplinary, design, technology
Короткий адрес: https://sciup.org/15014924
IDR: 15014924
Список литературы Digital Games and Interactive Activities: Design of Experiences to Enhance Children Teaching-Learning Process
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