Динамика физического развития, функционального состояния, скоростно-силовых и силовых качеств студенток в течение первого года обучения

Цель исследования - изучить динамику физического развития, функционального состояния, скоростно-силовых и силовых качеств студенток в течение первого года обучения. Материалы и методы исследования. Обследовано более 300 студенток очной формы обучения (Вятский государственный университет, г. Киров) Средний возраст девушек составил 18,35 ± 0,04 года в первый год и 20,33 ± 0,92 года во второй год обучения. По стандартным методикам исследована динамика физического развития, функционального состояния, скоростно-силовых и силовых качеств. Результаты. Установлено, что в течение первого года обучения происходят следующие изменения: увеличивается масса тела, массо-ростовой индекс, мышечная сила правой кисти, время виса на перекладине и количество отжиманий от пола, проба Генчи, уменьшается длина прыжка с места, коэффициент эффективности кровообращения, коэффициент выносливости и систолическое артериальное давление. Заключение. Изменения носят положительный характер и свидетельствуют о продолжающихся ростовых процессах. Отрицательные тенденции проявляются в снижении скоростно-силовых качеств, что объясняется избирательной активностью определенных групп мышц.