Динамика показателей умственной работоспособности школьников при различных формах туберкулеза
Автор: Цинкер В.М., Дугарова Д.В.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Статья в выпуске: 12, 2015 года.
Бесплатный доступ
Умственная работоспособность детей зависит от многих факторов, в том числе от текущего состояния организма. Установление связи между клиническими формами протекания туберкулеза у детей с адаптацией их к учебному процессу является актуальным на современном этапе. Целью явилось определение уровня умственной работоспособности детей, больных первичным туберкулезом (тубинфицирование, вираж туберкулиновых проб, первичный туберкулезный комплекс, туберкулезный бронхоаденит, хроническая туберкулезная интоксикация). В результате проведенных исследований была установлена прямая корреляждановация между тяжестью протекания туберкулезного процесса у детей и их умственной работоспособностью, что позволит учесть это в планировании учебного процесса в специализированных учебных заведениях для детей, больных первичным туберкулезом.
Умственная работоспособность, первичный туберкулез, функциональные расстройства, методика м.в. антроповой
Короткий адрес: https://sciup.org/148182717
IDR: 148182717
Список литературы Динамика показателей умственной работоспособности школьников при различных формах туберкулеза
- Агаджанян H.A., Ермакова Н.В., Куцов Г.М. Эколого-физиологические особенности адаптивных реакций коренного и пришлого населения Эвенкии//Физиология человека. -1995. -Т. 21, № 3. -С. 106-115.
- Антропова М.В. Работоспособность учащихся и ее динамика в процессе учебной и трудовой деятельности. -М.: Просвещение, 1968. -251 с.
- Антропова М.В., Соколова Н.В. Умственная работоспособность учащихся 1-4-х классов, проживающих в экстремальных климатических условиях//Гигиена и санитария. -1996. -№ 5. -С. 17.
- Особенности физического развития и здоровья учащихся школ Москвы/М.В. Антропова //Здравоохранение Российской Федерации. -1995. -№ 1. -С. 23-25.
- Глазунова С.Н. Особенности физического развития, функционального и психоэмоционального состояния тубинфицированных детей//Вестник ЧГПУ. -2011. -№ 4. -С. 286-297.
- Горлачев В.П. Экология Забайкалья и здоровье человека. -Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2003. -100 с.
- Калюжная Р.А. Хроническая интоксикация детского возраста. -М.: Медицина. -1965. -348 с.
- Мартынова В.А. Физическое воспитание тубинфицированных детей дошкольного возраста: автореф.. канд. пед. наук. -Набережные Челны, 2010. -23 с.
- Михайлова О.П. Умственная работоспособность младших школьников, проживающих в условиях экологического неблагополучия//Современные проблемы науки и образования. -2007. -№ 1. -С. 57-61.
- Моисеева О.В. Факторы риска по заболеванию туберкулезом у детей, получивших химиопрофилактику//Детские инфекции. -2009. -№ 3. -С. 25-27.
- Перельман М.И. Новые этапы развития противотуберкулезной помощи населению России//Тезисы докладов с симпозиума в рамках итоговой коллегии Минздрава России. -М., 2002. -С. 25.
- Похитонова М.П. Клиника, лечение и профилактика туберкулеза у детей. -М.: Медицина, 1965. -304 с.
- Чирятьева Т.В., Путина Н.Ю. Особенности физического развития тубинфицированных детей//Медицинские науки и образование. -2012. -№ 1. -С. 83-85.
- Шилова М.В. Эпидемиологическая обстановка по туберкулезу в Российской Федерации к началу 2009 г.//Туберкулез и болезни легких. -2010. -№ 5. -С. 14-21.
- Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья. Методологические аспекты. Новосибирск: Наука, 2003.169 с.
