Дистанционное обучение взрослых как ресурс развития человеческого капитала
Автор: Зотова М.Ю.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Кадры науки, культуры, образования
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрено влияние дистанционного обучения взрослых, в том числе в электронных форматах, на развитие человеческого капитала в России в современных условиях. Представлены позиции российских и зарубежных ученых по теме статьи, данные статистики и социологии. Обоснована авторская позиция, состоящая в том, что дистанционное обучение потенциально способно быть ресурсом развития человеческого капитала, однако его результат пока не может быть объективно измерен в практической (профессиональной) деятельности. Показано, что эффективность дистанционного обучения рассматривается сегодня в основном с позиции минимизации временных и финансовых затрат на него, без учета реального результата. Делаются выводы о перспективности дистанционного обучения в электронных форматах на основе базового образования, полученного в традиционной форме, о необходимости разработки критериев оценки его результативности по отраслям (видам деятельности) с целью выявления его реальной эффективности.
Дистанционное обучение, человеческий капитал, эффективность и результативность обучения и образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148330548
IDR: 148330548 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.06.P.100
Список литературы Дистанционное обучение взрослых как ресурс развития человеческого капитала
- Анализ рынка профессионального онлайн-образования в России в 2018-2022 гг., прогноз на 2023-2027 гг. в условиях санкций // BusinesStat. 2023. URL: https://marketing.rbc.ru/research/44861/
- Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: Изд-во МЭСИ, 1999. С. 36–41.
- Беккер Г.С. Экономический анализ и человеческое поведение // Избранные труды. Пер. с англ. М.: ГУ ВШЭ, 2003. С. 11–15. URL: https://id.hse.ru/data/2012/05/04/1209315768/3.pdf
- Бреслав Е.П. Возможности сред дистанционного обучения с позиций непрерывного образования взрослых // Россия: тенденции и перспективы развития. 2017. № 12-3. С. 876–882.
- Брусакова И.А., Гореликова В.И. Исследование и анализ методик реализации цифровой трансформации инфраструктуры вуза // Петербургский экономический журнал. 2022. № 1-2. С. 95–101.
- Ильиных С.А. Дистанционное обучение: опыт социологического анализа // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 4 (84). С. 29–33.
- Камышева А.В. Выявление компетенций для успеха дистанционного обучения // Педагогический журнал. 2023. Т. 13, № 5А. С. 753–769.
- Карпенко Е.З. Условия формирования и развития человеческого капитала // Региональные проблемы преобразования экономики. 2015. № 2 (52). С. 65–70.
- Лернер П.С. Обучение и образование: синонимы или разные понятия? // Школьные технологии. 2011. № 6. С. 18–24.
- Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» / Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031?ysclid=m0dgy96kl2471681844
- Постановление Правительства Российской Федерации от 16.11.2020 № 1836 «О государственной информационной системе “Современная цифровая образовательная среда”». URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011190005?ysclid=lxszcswvve875551518
- Пришляк Е.А., Радько С.Г. Исследование факторов, влияющих на формирование человеческого капитала в Российской Федерации // Управленческие науки. 2018. № 2. С. 94–105.
- Пьянников М.М. К вопросу о понятиях «Дистанционное обучение» и «Дистанционное образование» // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2010. Вып. 1. С. 41–45.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. (ред. от 8 августа 2024 г.) № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 16) // Собрание законодательства Российской Федерации от 31 декабря 2012 г. № 53 (ч. I). Ст. 7598.
- Филатова О.Н., Лукина Е.В., Канатьев П.В. Преимущества и недостатки дистанционного обучения // Проблемы
- современного педагогического образования. 2021. № 72-2. С. 287–289.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. СПб., 1907.
- Markova S.M., Tsyplakova S.A., Sedykx E.P., Khizhnaya A.V., Filatova O.N. Forecasting the development of professional
- education. Lecture Notes in Networks and Systems. 2020. Vol. 91. P. 452–459.
