Дистанционное обучение взрослых как ресурс развития человеческого капитала
Автор: Зотова М.Ю.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Кадры науки, культуры, образования
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрено влияние дистанционного обучения взрослых, в том числе в электронных форматах, на развитие человеческого капитала в России в современных условиях. Представлены позиции российских и зарубежных ученых по теме статьи, данные статистики и социологии. Обоснована авторская позиция, состоящая в том, что дистанционное обучение потенциально способно быть ресурсом развития человеческого капитала, однако его результат пока не может быть объективно измерен в практической (профессиональной) деятельности. Показано, что эффективность дистанционного обучения рассматривается сегодня в основном с позиции минимизации временных и финансовых затрат на него, без учета реального результата. Делаются выводы о перспективности дистанционного обучения в электронных форматах на основе базового образования, полученного в традиционной форме, о необходимости разработки критериев оценки его результативности по отраслям (видам деятельности) с целью выявления его реальной эффективности.
Дистанционное обучение, человеческий капитал, эффективность и результативность обучения и образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148330548
IDR: 148330548 | УДК: 37.018.43 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.06.P.100
Distance learning for adults as a resource for human capital development
The influence of distance learning for adults, including in electronic formats, on the development of human capital in Russia in modern conditions is considered. The positions of Russian and foreign scientists on the topic of the article, statistical and sociological data are presented. The author’s position is substantiated, which consists in the fact that distance learning is potentially capable of being a resource for the development of human capital, but its result cannot yet be objectively measured in practical (professional) activity. It is shown that the effectiveness of distance learning is considered today mainly from the position of minimizing time and financial costs for it, without taking into account the real result. Conclusions are made about the prospects of distance learning in electronic formats based on basic education obtained in the traditional form, about the need to develop criteria for assessing its effectiveness by industries (types of activity) in order to identify its real effectiveness.
Список литературы Дистанционное обучение взрослых как ресурс развития человеческого капитала
- Анализ рынка профессионального онлайн-образования в России в 2018-2022 гг., прогноз на 2023-2027 гг. в условиях санкций // BusinesStat. 2023. URL: https://marketing.rbc.ru/research/44861/
- Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: Изд-во МЭСИ, 1999. С. 36–41.
- Беккер Г.С. Экономический анализ и человеческое поведение // Избранные труды. Пер. с англ. М.: ГУ ВШЭ, 2003. С. 11–15. URL: https://id.hse.ru/data/2012/05/04/1209315768/3.pdf
- Бреслав Е.П. Возможности сред дистанционного обучения с позиций непрерывного образования взрослых // Россия: тенденции и перспективы развития. 2017. № 12-3. С. 876–882.
- Брусакова И.А., Гореликова В.И. Исследование и анализ методик реализации цифровой трансформации инфраструктуры вуза // Петербургский экономический журнал. 2022. № 1-2. С. 95–101.
- Ильиных С.А. Дистанционное обучение: опыт социологического анализа // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 4 (84). С. 29–33.
- Камышева А.В. Выявление компетенций для успеха дистанционного обучения // Педагогический журнал. 2023. Т. 13, № 5А. С. 753–769.
- Карпенко Е.З. Условия формирования и развития человеческого капитала // Региональные проблемы преобразования экономики. 2015. № 2 (52). С. 65–70.
- Лернер П.С. Обучение и образование: синонимы или разные понятия? // Школьные технологии. 2011. № 6. С. 18–24.
- Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» / Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202310120031?ysclid=m0dgy96kl2471681844
- Постановление Правительства Российской Федерации от 16.11.2020 № 1836 «О государственной информационной системе “Современная цифровая образовательная среда”». URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011190005?ysclid=lxszcswvve875551518
- Пришляк Е.А., Радько С.Г. Исследование факторов, влияющих на формирование человеческого капитала в Российской Федерации // Управленческие науки. 2018. № 2. С. 94–105.
- Пьянников М.М. К вопросу о понятиях «Дистанционное обучение» и «Дистанционное образование» // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2010. Вып. 1. С. 41–45.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. (ред. от 8 августа 2024 г.) № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 16) // Собрание законодательства Российской Федерации от 31 декабря 2012 г. № 53 (ч. I). Ст. 7598.
- Филатова О.Н., Лукина Е.В., Канатьев П.В. Преимущества и недостатки дистанционного обучения // Проблемы
- современного педагогического образования. 2021. № 72-2. С. 287–289.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. СПб., 1907.
- Markova S.M., Tsyplakova S.A., Sedykx E.P., Khizhnaya A.V., Filatova O.N. Forecasting the development of professional
- education. Lecture Notes in Networks and Systems. 2020. Vol. 91. P. 452–459.
