Дополнительная образовательная программа как средство «перезагрузки» профессионального мышления взрослого слушателя

В современных условиях перед организациями дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) ставится задача приведения содержания курсовой подготовки в соответствии с новыми запросами педагогического сообщества. Эти запросы обуславливаются требованиями нового образовательного стандарта, законом «Об образовании в Российской Федерации», другими нормативными документами. Однако знакомство с образовательными программами системы повышения квалификации позволяет сделать вывод о том, что они мало чем отличаются от программ обучения детей и студентов. Те же самые слова: «обучающийся должен, обязан». Между тем, взрослый - это человек со своим эмпирическим, ментальным и теоретическим опытом не учитывать который нельзя. Обучение взрослых предполагает такой продукт на выходе, который будет востребован «здесь и сейчас». Этот продукт должен стать своеобразным средством «перезагрузки» мышления педагога от модели специалиста к образу профессионала.