Ефрем Егорович Тармаханов: жизнь, наука и вклад в изучение истории Великой Отечественной войны

Хантакова Е. Н. Ефрем Егорович Тармаханов: жизнь, наука и вклад в изучение истории Великой Отечественной войны // Вестник Бурятского государственного университета. Гуманитарные исследования Внутренней Азии. 2025. Вып. 2. С. 18–23.

В 2025 г. мировое сообщество отмечает 80-летие Великой Победы. В связи с этим научное наследие участников Великой Отечественной войны приобретает особую значимость. Эта юбилейная дата актуализирует несколько важных аспектов исследований по сохранению исторической памяти. В условиях современных попыток пересмотра итогов Второй мировой войны труды ветерана Великой Отечественной войны Е. Е. Тармаханова, основанные на личном фронтовом опыте, служат важным источником достоверной информации о событиях Второй мировой войны. Преемственность научного знания в 80-летие Победы подчеркивает необходимость передачи исторической правды новым поколениям через работы таких ученых-фронтовиков, как Е. Е. Тармаханов, чьи исследования сочетают академическую строгость с живым свидетельством участника событий. Юбилей акцентирует внимание на вкладе всех народов СССР в Победу, что соответствует направленности исследований Е. Е. Тармаханова по истории сибирских соединений и тыловой мобилизации национальных регионов. В условиях цифровизации исторического знания подход профессора Е. Е. Тармаханова, сочетавший архивные исследования с личными воспоминаниями, представляет особый интерес для современных методик изучения военной истории, а его биография — от фронтовика до ученого —яркий пример служения Родине для молодых исследователей.

Ефрем Егорович Тармаханов занимает особое место в плеяде российских историков XX в. Его жизненный путь от сельского мальчика из бурятского улуса до доктора исторических наук, профессора отражает важнейшие вехи развития советской исторической науки. Актуальность изучения его наследия определяется несколькими аспектами: научные труды Е. Е. Тармаханова сохраняют свою методологическую ценность для современных исследований по истории Сибири и Великой Отечественной войны, созданная им научная школа продолжает развиваться, а его ученики работают в ведущих научных центрах России, личный фронтовой опыт придает особую достоверность его работам по военной истории, его организаторская деятельность стала образцом для современных научных сообществ.

Целью данной статьи является комплексный анализ биографии и научного наследия Е. Е. Тармаханова для реконструкции жизненного пути ученого с акцентом на ключевые события, анализа его основных научных концепций и методологических подходов, рассмотрения актуальности его наследия для современной историографии.

Ефрем Егорович Тармаханов родился в 1922 г. в улусе Ирхидей Боханского аймака Усть-Ордынского автономного округа. Его родители Егор Тармаханович и Екатерина Никоновна Махутовы были крестьянами-середняками. Образовательный путь будущего ученого начался в Ирхидейской начальной школе (1929– 1933), затем продолжился в Бильчирской семилетней школе (1933–1936). Особое значение для его формирования имело обучение в Боханском педучилище (1936– 1939), где и проявился его интерес к исторической науке. В 1939 г. он поступил на рабфак при Бурятском педагогическом институте, но завершить образование помешала война [8, c. 4].

В июне 1942 г. Е. Е. Тармаханов был призван в Красную армию. После краткосрочной подготовки в Забайкальском военном округе он был направлен на Ленинградский фронт в составе 123-й особой стрелковой бригады. Его боевой путь включал участие в обороне Ленинграда (1942–1943), бои по прорыву блока- ды (операция «Искра», январь 1943), оборону «дороги жизни», наступательные операции 1944 г.

Ефрем Егорович вспоминал о тех событиях в своих публикациях. «Решающим достижением советских войск и жителей осажденного Ленинграда стал прорыв блокадного кольца 18 января 1943 г. Хотя этот успех был относительно скромным по масштабам, но он имел огромное значение для измученного города. Наступательная операция началась 12 января, когда соединения Ленинградского и Волховского фронтов начали продвижение навстречу друг другу, преодолевая за день около трех километров ожесточенного сопротивления врага. Историческая встреча двух фронтов произошла 18 января в районе рабочих поселков № 1 и № 5. Это стало моментом огромной радости для бойцов — они обнимались, поздравляли друг друга с этой важной победой. Особенно торжественным моментом стало появление командования на белых конях, когда генералы лично благодарили солдат за их героизм и мужество. В тот же день советские войска полностью освободили Шлиссельбург и очистили от противника южное побережье Ладожского озера. Образовавшийся сухопутный коридор шириной 8–11 километров стал «дорогой жизни», восстановившей связь Ленинграда с «большой землей». Среди героев этих кровопролитных боев были и воины из Бурятии и Иркутской области, служившие в 123-й особой гвардейской стрелковой бригаде. В их числе Игнатий Соктоев (Кабанский район), Михаил Ербада-ев (Укыр-Шаралдай), Николай Данилов (Буреть), Александр Гурожапов (Агинский округ), будущий известный ученый Ефрем Тармаханов (Ирхидей), Павел Хороших (Бохан) и снайпер Егор Ермаков (Кабанский район). Их подвиг навсегда вписан в историю обороны Ленинграда [7, c. 4].

В августе 1944 г. после тяжелого ранения под Нарвой Ефрем Егорович был демобилизован. Фронтовой опыт стал основой для его последующих исторических исследований, придав им особую достоверность и глубину.

После демобилизации Е. Е. Тармаханов поступил в Бурятский педагогический институт (1944), а в 1946 г. перевелся на исторический факультет Ленинградского государственного университета. В годы учебы (1946–1950) он совмещал обучение с преподаванием в школе № 33 Василеостровского района, где был признан лучшим учителем района. После окончания был приглашен в аспирантуру. В 1953 г. защитил кандидатскую диссертацию по теме «Рабочий класс Бурятии в годы первых пятилеток», став одним из первых профессиональных историков из числа бурят.

В 1969 г. Е. Е. Тармаханов защитил докторскую диссертацию «Индустриальное развитие Бурятии (1923–1941 гг.)» [1]. Его основные научные достижения связаны с созданием концепции индустриального развития национальных регионов Сибири, разработкой периодизации истории рабочего класса Бурятии, анализом модернизационных процессов в Сибири, исследованием вклада сибирских регионов в победу в Великой Отечественной войны.

Монографии «Развитие промышленности Бурятской АССР за годы строительства социализма (1917–1941 гг.)» (1968) [4], «Промышленность и рабочий класс Советской Бурятии 1938–1958» (1979) [5] стали классическими исследованиями промышленного развития региона. В работах Е. Е. Тармаханов проанализировал особенности индустриализации в национальных районах, исследовал формирование рабочего класса, разработал методику изучения региональной промышленной политики.

Особую ценность представляют его работы по истории Великой Отечественной войны, основанные на личном опыте. В статье «Оборона Ленинграда и ее влияние на ход войны» (2005) он проанализировал стратегическое значение Ленинградской битвы, доказал ее влияние на ход всей войны, ввел в научный оборот новые данные о роли сибирских соединений.

Профессор Е. Е. Тармаханов создал одну из первых в Бурятии научных исторических школ. Под его руководством защитились 3 доктора и 25 кандидатов наук. Его ученики продолжают развивать его идеи в современных исследованиях.

Таким образом, научное наследие Ефрема Егоровича Тармаханова сохраняет свою актуальность и в современных исторических исследованиях, что особенно значимо в контексте 80-летия Великой Победы. Личный фронтовой опыт Е. Е. Тармаханова придал его работам по истории Великой Отечественной войны особую достоверность и глубину. Его исследования по обороне Ленинграда, основанные на сочетании архивных данных и личных воспоминаний, создали уникальную методологическую основу для изучения военной истории. Разработанная Е. Е. Тармахановым концепция индустриального развития национальных регионов Сибири остается востребованной в современных исследованиях по экономической истории и регионоведению. Его подход к изучению промышленного развития Бурятии через призму формирования рабочего класса стал методологическим ориентиром для новых поколений исследователей. Созданная Е. Е. Тармахановым научная школа продолжает развиваться, что подтверждается активной работой его учеников в ведущих научных центрах России. Разработанные им принципы подготовки научных кадров сохраняют свою актуальность в современной системе высшего образования. Организаторская деятельность Е. Е. Тармаханова в Бурятском государственном университете стала образцом для современных научных сообществ, демонстрируя эффективность сочетания исследовательской, педагогической и административной работы. В условиях цифровизации исторического знания методологические подходы Е. Е. Тармаха-нова, основанные на комплексном анализе архивных источников и устной истории, приобретают новое звучание и могут быть продуктивно применены в современных исследовательских практиках. Особую значимость наследие Е. Е. Тармаханова приобретает в контексте сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне. Его труды, сочетающие академическую строгость с личным фронтовым опытом, служат важным источником достоверной информации и эффективным инструментом патриотического воспитания.