Предпринимательское образование в России: анализ влияния региональных стейкхолдеров

Обучение предпринимательству - один из самых «молодых» сегментов в сфере высшего образования России. Отсутствие традиций и устоявшейся практики в разработке образовательных программ для предпринимателей негативно сказывается на качестве такого образования в вузах. В связи с этим возрастает роль внутренних и внешних стейкхолдеров в формировании и совершенствовании программ обучения предпринимательству. В статье анализируется практика российских вузов по разработке образовательных программ для предпринимателей. Ключевые направления исследования включают структуру компетенций, указанных в такие программы и их взаимосвязь с региональным контекстом развития предпринимательства. Был сформулирован ряд исследовательских гипотез, в том числе касающиеся трансформации программ обучения предпринимательству под давлением спроса заинтересованных сторон на soft skills, неоднородности программ обучения предпринимательству в результате различия между региональными предпринимательскими экосистемами, вовлечение внутренних и внешних заинтересованных сторон в создание программ обучения предпринимательству. Данные, представленные в статье, были получены из открытых источников, таких как сайты университетов, реализующих курсы предпринимательства. Основными результатами исследования являются: 1 Интегрированная модель структуры межличностных навыков как методологическая платформа для исследований в сфере обучения предпринимательству 2 Выявление региональных различий в программах обучения предпринимательству 3 Проверка гипотезы о влиянии факторов предпринимательской экосистемы на состояние предпринимательского образования. 4 Формулировка задач для будущих исследований с учетом взаимодействия между всеми участниками и институтами региональных предпринимательских экосистем.