Есть ли заказчик у нашей системы образования? (Заметки к плану ГОЭЛРО для XXI века)
Автор: Бордовский Геннадий Алексеевич, Пахомов Николай Николаевич
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Большие вызовы
Статья в выпуске: 10, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема определения социального заказа системе образования в контексте научно-технологической революции современного периода. Показан нетривиальный характер этой проблемы, дана критика современных подходов к ее решению. Особое внимание отведено вопросам научного обеспечения разработки социального заказа к образованию и повышению культуры управления образовательной сферы. Предложены концептуальные ориентиры, призванные превратить социальный заказ к образованию в действенный инструмент развития школы и в одну из движущих сил социально-экономического прогресса на этапе становления общества знаний.
Развитие образования, социальный заказ, технологический прорыв, управление образованием, социально-экономическое прогнозирование
Короткий адрес: https://sciup.org/148321142
IDR: 148321142 | DOI: 10.25586/RNU.HET.19.10.P.02
Список литературы Есть ли заказчик у нашей системы образования? (Заметки к плану ГОЭЛРО для XXI века)
- Агафонова Н.Н., Брехач Р.А., Жарова Д.Н. Содержание общественного заказа системы образования: эффективные механизмы способов оформления профессиональной среды и механизмы предъявления результатов выполнения общественного заказа профессиональным сообществом // Материалы социологического исследования. Пермь: Лаборатория социологических исследований и социального проектирования ПГПУ, 2009. 114 с.
- Бордовский Г.А. Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе // Высшее образование сегодня. 2018. № 6. С. 2-6.
- Ковалева Г.С. Состояние российского образования (по результатам международных исследований). URL: http://www.centeroko.ru/public/sost_ro.html (дата доступа: 12.08.2019).
- Кузнецов А.И. На пути к школе будущего // Аккредитация в образовании. 2017. № 8 (100). С. 86-87.
- Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. Институт экспериментальной социологии. СПб.: Алетейя, 1998. 160 с.
- Нерушева Т.В. Обучение внеаудиторному чтению как необходимое целевое качество языковой подготовки // Гуманитарные науки и образование. 2018. Т. 9, № 4. С. 94-99.
- Сосновская Е.М. Некоторые педагогические аспекты формирования и развития личностной конкурентоспособности старшеклассников в социальной сфере // Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки. 2017. № 12. С. 31-35.
- Якушев И.В. Государственный и социальный заказ в сфере образования как содержательно-целевой ориентир при проектировании учебника // Pedagogical Journal. 2014. № 4. С. 10-29.
